课题申报书：从计算思维到计算参与：在线编程社区对青少年编程学习影响的跟踪与实证.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

从计算思维到计算参与：在线编程社区对青少年编程学习影响的跟踪与实证

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当前信息化时代，计算思维和编程能力已成为青少年综合素质的重要组成部分。在线编程社区作为青少年编程学习的重要平台，其影响日益显著。然而，现有研究多关注在线编程社区的使用情况、用户特征等，对青少年编程学习的影响缺乏系统、深入的跟踪与实证研究。

选题意义

本研究旨在探讨在线编程社区对青少年编程学习的影响，以期为教育实践提供理论依据，促进青少年编程教育的健康发展。同时，本研究有助于丰富计算思维与编程学习领域的研究成果，推动相关理论的发展。

研究价值

本研究具有重要的理论价值和实践价值。理论价值在于深入剖析在线编程社区对青少年编程学习的影响机制，为计算思维与编程学习领域的研究提供新的视角。实践价值在于为教育实践提供科学依据，促进青少年编程教育的有效开展，提高青少年编程学习效果。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在明确在线编程社区对青少年编程学习的影响，揭示其作用机制，为教育实践提供理论依据。

研究对象

本研究的对象为青少年在线编程社区用户，主要关注其在社区中的活动、学习过程以及编程能力的发展。

研究内容

本研究主要关注以下内容：

（1）在线编程社区的基本特征及其对青少年编程学习的影响；

（2）青少年在线编程社区用户的行为特征及其对编程学习的影响；

（3）在线编程社区对青少年计算思维发展的影响；

（4）在线编程社区对青少年编程能力提高的影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用定性与定量相结合的研究方法，通过对在线编程社区用户进行问卷调查、访谈等，收集相关数据，分析在线编程社区对青少年编程学习的影响。

研究方法

（1）文献综述法：系统梳理国内外相关研究成果，为本研究提供理论依据；

（2）问卷调查法：设计问卷，收集在线编程社区用户的基本信息、活动情况、学习效果等数据；

（3）访谈法：对部分在线编程社区用户进行访谈，深入了解其学习过程、编程能力发展等情况；

（4）数据分析法：运用统计软件对收集到的数据进行整理、分析，揭示在线编程社区对青少年编程学习的影响。

创新之处

本研究创新之处在于：

（1）将计算思维与编程学习相结合，探讨在线编程社区对青少年编程学习的影响；

（2）采用定性与定量相结合的研究方法，全面、深入地揭示在线编程社区对青少年编程学习的影响；

（3）关注在线编程社区用户的行为特征，分析其对编程学习的影响；

（4）为教育实践提供科学依据，促进青少年编程教育的有效开展。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究团队具备丰富的教育科研经验和相关领域的研究成果，为本研究提供了坚实的理论基础和实践基础。

保障条件

本研究得到了相关教育部门和在线编程社区的支持，为数据收集和分析提供了保障。

研究步骤

（1）明确研究目标，制定研究计划；

（2）收集、整理相关文献，进行文献综述；

（3）设计问卷和访谈提纲，收集数据；

（4）运用统计软件对数据进行整理、分析；

（5）撰写研究报告，总结研究成果。

本研究将从计算思维到计算参与的角度，系统、深入地探讨在线编程社区对青少年编程学习的影响，为教育实践提供理论依据，推动青少年编程教育的健康发展。

（课题设计论证共1378字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展