高中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力强化训练精练试题详解(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力强化训练精练试题详解

一、单项选择题（共73题）

1、在高中体育与健康课程中，教师引导学生进行“篮球运球”教学活动时，以下哪种教学方法最为适宜？（）

A.讲授法

B.演示法

C.游戏法

D.小组合作法

答案：C

解析：游戏法是体育教学中的基本方法之一，通过游戏可以使学生在轻松愉快的氛围中学习运动技能，提高运动兴趣。在篮球运球的教学中，游戏法能够让学生在游戏中掌握运球技巧，提高学生的参与度和学习效果。

2、在高中体育与健康课程中，教师对“健康知识”的教学，以下哪种教学策略最为有效？（）

A.理论讲解为主，实践操作为辅

B.理论与实践相结合

C.以学生为中心，引导学生自主学习

D.以教师为中心，全面讲解

答案：B

解析：理论与实践相结合的教学策略能够使学生在掌握理论知识的同时，通过实践操作加深对知识的理解和运用。在健康知识的教学中，这种策略有助于学生将所学知识应用于实际生活中，提高健康素养。

3、在高中体育教学中，以下哪种教学方法最适合教授学生掌握体操技巧？

A.示范教学法

B.演示教学法

C.问答教学法

D.品质教学法

答案：B

解析：演示教学法是通过教师现场示范体育动作，使学生直观地看到动作要领和技巧，从而更好地掌握动作要领。这种方法在教授体操技巧时尤为有效。

4、高中体育课程中，以下哪项不是体育与健康学科的核心素养？

A.运动能力

B.身体素质

C.健康知识

D.心理健康

答案：D

解析：体育与健康学科的核心素养主要包括运动能力、身体素质和健康知识，而心理健康属于心理健康的范畴，不属于体育与健康学科的核心素养。

5、在高中体育教学中，为了提高学生的身体素质，以下哪种教学方法最有效？

A.理论讲解

B.示范教学

C.分组练习

D.多媒体教学

答案：C

解析：分组练习能够让学生在实践中提高身体素质，同时也能增进学生之间的交流与合作。

6、以下关于体育课程目标的描述，哪项是错误的？

A.增强学生的体质

B.培养学生的运动兴趣

C.提高学生的运动技能

D.培养学生的心理素质

答案：D

解析：体育课程目标主要是增强学生的体质、培养运动兴趣和提高运动技能，而不是直接培养学生的心理素质。虽然心理素质也是教育的目标之一，但它不是体育课程的直接目标。

7、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队合作精神？

A.独立练习法

B.分组练习法

C.模拟比赛法

D.观察学习法

答案：B

解析：分组练习法通过将学生分成小组，共同完成学习任务，有利于培养学生的团队合作精神和沟通能力。其他选项虽然也有一定的教学效果，但不如分组练习法直接有效。

8、在高中体育与健康教学中，教师在讲解动作要领时，以下哪种表达方式最容易被学生理解和接受？

A.直接描述动作过程

B.用文字详细解释动作原理

C.结合图片和视频进行讲解

D.仅仅口头示范

答案：C

解析：结合图片和视频进行讲解，可以使学生更直观地了解动作要领，有助于提高学生的学习效果。直接描述动作过程过于抽象，文字详细解释动作原理可能过于复杂，仅仅口头示范则缺乏直观性。

9、在高中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于体能训练的内容？

A.短跑

B.长跑

C.游泳

D.书法

答案：D

解析：书法是一种艺术活动，主要锻炼学生的书写能力和审美能力，不属于体能训练的内容。而短跑、长跑和游泳都是体能训练中的有氧和无氧运动，有助于提高学生的身体素质。因此，选项D是正确答案。

10、在组织高中体育与健康课堂教学时，以下哪种教学方法最适合于提高学生的合作意识和团队精神？

A.分组练习法

B.个体练习法

C.演示法

D.讲授法

答案：A

解析：分组练习法是指将学生分成若干小组，在教师的指导下进行集体练习的一种教学方法。这种方法有利于培养学生的合作意识和团队精神，因为学生在小组内需要相互配合、互相帮助，共同完成练习任务。而个体练习法、演示法和讲授法则更侧重于个体的学习和教师的讲解，不利于提高学生的合作意识和团队精神。因此，选项A是正确答案。

11、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的团队协作能力？

A.分组练习法

B.个人技能展示法

C.竞赛教学法

D.观看录像法

答案：A

解析：分组练习法通过将学生分成小组进行练习，让学生在小组内相互配合、交流，有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。而个人技能展示法主要侧重于个人技术的提高，竞赛教学法侧重于竞技和竞争，观看录像法则侧重于知识的传授，这些方法不如分组练习法直接有效于培养学生的团队协作能力。

12、在高中体育与健康课程中，进行耐力训练时，以下哪种心率范围最适合作为有氧耐力训练的强度指标？

A.14