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2024年山东省淄博市博山区中考语文一模试卷

一、基础知识积累与运用(共18分)

1.(12分)春天来了，到山里去。去看看桃花。人间四月，山里春意正浓，盘曲的路崖边，一树一树的花开，像大山簪了桃红的步摇，袅袅娜娜，环珮轻响，裙裾飘香。

去听听鸟鸣。【甲】灰喜鹊们在树与树之间辗转腾挪，白色的尾羽如雀尾，开合间总是洒落一长串脆生生的啼鸣，这种鸟喜欢吵吵嚷嚷，【乙】倒显得麻雀似乎成了小家碧玉。

去瞧瞧新叶，新生的叶子叶脉细细的，叶片似乎蒙着一层油光，极像泛着绒毛的小姑娘的脸，薄得似乎能透出光来。我觉得，【丙】“娇”这个字用在新叶上无比贴切，因为她们连阳光似乎都承受不住。

去吹吹山风。像披着长长的斗篷，风在山谷间潇洒地穿骏。他摸摸草叶子，顺便一星黄土；接着树梢，一下那些害羞的花蕊；然后直奔山顶，去庄重的松树叶子。在春天的家族中，【丁】他显然是最调皮的。

除了花，除了树，除了草，山还是枯草那样的黄褐，但是，四月的黄褐到底与十二月不同了，那些黄褐色也闪着一点点生命的亮色。绿叶子，红桃花，鹅黄柳，衬着这些连绵起伏的山，是天然的一幅水彩画，任是哪一个名手也拿得起这样的如椽巨笔，画不出这样的江山画卷！

(1)下列对于文中加点词语的表述，不正确的一项是

A.“娜”应读“nuó”

B.“洒落”应写为“撒落”

C.“篷”应读“péng”

D.“穿唆”应写为“穿梭”

(2)依次填入文段划线处的词语，最恰当的一项是

A.掀起

蹦到

逗弄

摇摆

B.吹起

蹦到

戏弄

摇摆

C.掀起

跳到

逗弄

摇晃

D.吹起

跳到

戏弄

摇晃

(3)小刚和小文对文段相关内容理解有误的一项是

A.小刚认为【甲】句中“辗转腾挪”可以换成“辗转反侧”，更有利于表现灰喜鹊们的动作特点。

B.小文认为【乙】句中“小家碧玉”用得很恰当，既符合麻雀常见、小巧的特点，也准确表达了麻雀与灰喜鹊叫声对比的结果。

C.小刚认为【丙】句中“娇”字用得特别形象而生动，不仅将新叶质地的细腻娇嫩充分表现出来了，还赋予了新叶以柔

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和的人性化美感。

D.小文认为【丁】句中“调皮”也可以换成“淘气”，因为这两个词是同义词，在这里都可以用于形容山风具有像小男孩一样的性格特点。

(4)文段中划线句有两处表达欠妥，请修改。

2.(6分)雪在春夜多美，美到松树以针叶攥住雪不放手。松枝上形成一个个雪；球，像这棵松树把雪球递给边上的松树，而边上的松树同样送来雪团。松树们高过两层楼房。剪影似戴斗笠、披大氅的古代人。

道路两旁，曲柳的枝条在空中交集。夏天，曲柳结的小红果如碎花构成的拱棚。眼下枝头结的都是白雪。雪在枝上铺了一个白毡，路面仍积了很深的雪。哪些雪趴在树枝的白毡上，哪些雪落在地上卧底，它们早已安排得清清楚楚。

雪下面的大地已经复苏了，有的草绿了。虫子在土里蠕动。雪和草的根须交流水，和虫子小声谈天气，雪在复苏的大地上搭起了蓬松的帐篷。

睡觉吧，春雪们，你们躬着背睡吧，我也去睡了，让月亮醒着。很久以来，夜里不睡觉的只有月亮。

(1)结合上下文的意思，下列对加点动词的表达效果理解不正确的一项是

A.“攥”传达出“紧紧握住”的力量感，将雪落满松针叶的样子形象化了。

B.“结”在这里含有结出果实的暗示，表达出作者对春雪的喜爱，也表现了春雪落在曲柳枝头的美感。

C.“蠕”写出了春天昆虫复苏的状态，充满生命的张力。

D.“躬”富有亲切感，既拟人化地写出了雪的舒适睡姿，也表达出对春雪善意的嘲讽。

(2)同学们对专刊封面标题中“春”字字体选择产生了分歧，请你结合书体特点和专刊内容作出选择，并说明理由。

A.

A.篆文：皆B.隶书：春

二、古诗文积累与阅读(共27分)

1.(10分)默写填空。

古诗文是一幅幅生动的卷轴，刻画着芸芸众生的生活百态。芦苇摇曳，先民低唱“(1)，白露为霜”；羁旅成都，杜甫悲叹“南村群童欺我老无力，(2)”；路遇宫市，乐天看到那个“满面尘灰烟火色，(3)”的老人，“可怜身上衣正单，(4)”；杨花落尽之时，李白遥念友人，“我寄愁心与明月，(5)”；月明星稀之时，王建生游子之思，“(6)，不知秋思落谁家”；夜深人静之时，苏轼在孤独地坚守，“(7)，寂寞沙洲冷”；景色清幽之处，柳宗元却无意逗留，只因其“寂寥无人,(8),(9)”;饭食简陋之极,孔子却乐在其中,并且说“不义而富且贵,(10)