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人教版九年级上册化学期末试卷

一、单选题

1．下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是

A．使用火药 B．指南针指引航海

C．用泥土烧制陶瓷 D．冶炼金属

2．物质的性质决定用途。下列物质的用途中，主要是利用化学性质的是

A．用金属汞作温度计中的液体 B．液化气用作燃料

C．石墨可用于制作电极 D．干冰用作制冷剂

3．“碳中和”是指通过节能减排、植树造林等形式，抵消二氧化碳或温室气体的排放，达到相对“零排放”。下列说法错误的是

A．二氧化碳的大量排放会加剧“温室效应”

B．生态园林建设有利于吸收二氧化碳

C．加大石油、天然气等能源的开采使用，有利于“碳中和”

D．采用合适的技术将含碳温室气体转换为含碳固体，是科学研究的方向之一

4．硅酸镁的化学式为(MgSiO3)，MgSiO3中Si的化合价是（）

A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋4

5．下列物质属于混合物的是

A．B．C．D．

6．原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（）

A．中子数为145B．核外电子数为94

C．质子数为94D．核电荷数为239

7．下列关于碳及碳的化合物的说法，不正确的是（????）

A．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性

B．书写档案资料最好使用碳素墨水笔

C．石墨可制铅笔芯，金刚石可用于刻划玻璃

D．金刚石、石墨和三种碳单质不都是由碳原子构成

8．下列实验现象描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量

B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发出红光，生成无色气体

D．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体

9．有关蜡烛的燃烧和对燃烧产物的实验探究的说法正确的是（????）

①火焰的温度最高的是外焰????②蜡烛燃烧生成水和二氧化碳????③燃烧时发光、放热????④燃烧发生了化学变化

A．仅①②③ B．仅④ C．仅②③④ D．①②③④

10．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑，则a、R分别是（）

A．4??FeO B．2??Fe2O3 C．3??Fe2O3 D．1??Fe3O4

11．鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

区分CO和CH4

点燃，在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯，观察

B

除去CO2中混有的少量CO

通入过量氧气，点燃

C

除去氮气中混有的少量氧气

将混合气体缓慢通过灼热的铜网

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在氧气流中加热

A．A B．B C．C D．D

12．分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

C．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是单质

D．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素

13．下列欢庆情景伴随有化学变化的是

A．焰火绽放B．灯光秀场C．红旗招展D．锣鼓喧天

14．下列做法不利于保护环境的是

A．生活垃圾要分类B．推广使用清洁能源

C．增加绿植面积D．直接排放工业废水

15．高铁是中国一张靓丽的名片，车厢内禁止吸烟须张贴的标志是

A．B．C．D．

16．为了增强市民的环保意识，实行垃圾回收。以下哪些废弃物质可以回收利用

①干电池???②口香糖???③菜叶???④果皮???⑤易拉罐

A．①⑤ B．①③④⑤ C．②③④ D．①④⑤

17．宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下列微观解释正确的是

选项

客观事实

微观解释

A

Ca、Ca2+化学性质不同

微粒中质子数不同

B

变瘪的乒乓球在热水中能鼓起

温度升高时分子之间间隔变大

C

O2和O3化学性质不同

氧原子结构不同

D

工业上利用空气制取氧气

过程中分子种类发生变化

A．A B．B C．C D．D

18．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与其性质密切相关的是

A．二氧化碳密度比空气大，可做制冷剂 B．氮气难溶于水，可用作保护气

C．镁燃烧时发出耀眼白光，可制作烟花 D．石墨化学性质稳定，可以做干电池的电极

19．核废水中放射性元素氚(元素符号为T)的原子核内有1个质子、2个