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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

国开电大《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一答案

上面是试题下面是答案

试题1:“社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。

试题2:在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价

值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断。

试题3:幼儿园社会领域和科学领域在教育内容上存在着交叉和延展

试题4:情绪本身没有正确与错误之分，所有情绪在学前儿童的发展中都有一

定的作用与价值

试题5:社会教育的任务是导学前儿童学习社会普遍认同的价值观和各种规

范及行为方式，不需要引导学前儿童形成自己的个性.

试题6:从社会教育的视角来看，幼儿教师“说什么”远比他们“做什么”

更重要.

试题7:在社会教育中，幼儿教师与其所传授的内容体现为一种“共生”的

关系。

试题8:与其他领域的教育活动相比，社会教育活动的组织更需要幼儿教师具

有教育敏感性

试题9:在社会教育中，之所以特别强调幼儿教师应具有良好的沟通与协作能

力，是因为学前儿童的社会学习以行为的质量为前提。

试题10:学前儿童的社会性是其品德发展的一部分，同时也是其品德发展到

一定程度的产物。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

试题11:在《指南》中，社会教育目标在其他领域目标中有明显的渗透。

试题12:活动目标应尽可能体现在学前儿童可被观察到的外在行为表现和

情绪的变化,上.

试题13:从终身发展来看，儿童早期的社会性发展对其一生有着基础性的影

响。

试题14:在幼儿各领域课程中，语言教育是社会教育的重要基础。

试题15:《指南》对学前儿童社会教育目标的要求比较侧重于从的品德视角

来提出。试题16:社会性是指个体参与社会生活和与人交往时，在他固有的

生物特征的基础上形成的那些独特的心理特征，这是广义的社会性概念.试题

17:社会教育就是“社会化的教育社会教育就是“社会化的教育

试题18:《规程》第三十二条规定:“幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异，

根据幼儿不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养幼儿

良好的(?)。

A.情感和态度

B.?行为习惯

C.学习习惯

D.个性心理品质

标准答案1：错

标准答案2：对

标准答案3：对

标准答案4：对

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

标准答案5：错

标准答案6：错

标准答案7：对

标准答案8：对

标准答案9：错

标准答案10：错

标准答案11：对

标准答案12：对

标准答案13：对

标准答案14：对

标准答案15：错

标准答案16：错

标准答案17：错

标准答案18：个性心理品质

标准答案19：主动性

标准答案20：做好力所能及的事

标准答案21：儿童对母亲的爱

标准