苏科版八年级物理上册《第一章声现象》单元测试卷(含答案).docx

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苏科版八年级物理上册《第一章声现象》单元测试卷(含答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题

1．如图是抖音“物理红人”朱老师在课上向同学们表演“狮吼功”的情景：嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎，以下选项中所涉物理知识与其相符的是（）

A．利用次声波预测地震等自然灾害

B．宇航员之间在太空中不能直接对话

C．医学上用超声波击碎结石

D．发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开

2．古筝，因其音域宽广、音色优美、演奏技巧丰富、表现力强而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（）

A．表演者弹奏古筝发出的声音是由琴弦振动产生的

B．用同样的力拨动琴弦，细弦比粗弦发声的响度更大

C．拨动同一根琴弦的力度越大，发出声音的音调越高

D．表演者弹奏古筝产生的声音在任何情况下都是乐音

3．听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷．这个场景说明（）

A．铃声以波的形式传播 B．铃声能传递能量

C．铃声属于噪声 D．铃声能传递信息

4．关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

5．下列关于声现象的说法正确的是（）

A．拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动

B．逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强

C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同

D．超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息

6．关于声音，下列说法正确的是（）

A．一切发声的物体都在振动

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．声音在不同介质中的传播速度相同

D．声音在真空中的传播速度为340m/s

7．对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（）

A．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音

B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高

C．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的

D．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量

8．下列关于声现象的说法中不正确的是（）

A．一切发声体都在振动

B．在月球上声速大于为340m/s

C．路旁的隔音板在传播过程中减弱噪声

D．超声波可除去病人体内的结石

二、填空题

9．在文艺晚会上优美笛声是由空气柱产生的；吹奏过程中，演奏员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的；笛声是通过传到台下观众处的。

10．花样游泳运动员在水中表演时（选填“能”或“不能”）听到岸上广播里的音乐声，这是因为声音可以在中传播；声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度（选填“大”或“小”）。

11．日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指，“高”是指

12．如图所示，古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的来辨别黄莺啼声的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的低，这种声音（能/不能）在真空中传播。

13．小明用无线蓝牙K歌话筒唱歌时，会将话筒音量调小，这是为了减小声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）；小明的歌声通过传入人耳；为了不打扰邻居，他把家里的窗户都关上，这主要是为了在减弱噪声。

14．如图所示，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到乒乓球被弹开，说明音叉在。如果敲击音叉的力度变大，音叉轻触乒乓球时，可观察到乒乓球被弹开的幅度变。

三、实验探究题

15．如图所示的是探究声现象的四个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲，会观察到乒乓球被弹开，这个现象说明音叉正在，该实验的研究方法是，如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这说明响度与有关；

（2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明了声音传递，若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是；（选填“甲”或