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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

学校体育工作调研报告【6篇】

第一篇:学校体育工作调研报告

一、问题的提出

在我住的小区里，居住着普陀山60%以上的居民。这里的人们

很爱好运动，但活动场合很少，只有一个乒乓球室、一个给居民跳

舞的小广场和一个羽毛球场、一个篮球场。于是，我就对这些活动

场合做了一个调查。

二、调查方法

进行连续5天的实地调查。

三、调查结果

经过5天的调查，我发现小区里的活动场合除了乒乓球室外其

余都是露天的，居民的活动受天气的限限制，天气好的时候，每个

场合都人满为患。在乒乓球室，有两张球台，按一局淘汰制的打法，

一人只能轮到一二次。社区办公楼前的空地，被一些阿姨们当成了

跳舞场，每晚也有30、40个人在跳舞，特别拥挤，由于跳舞的地方

离居民住的楼特别接近，播放的音乐又很响，影响别人休息，所以

常常有居民出来跟跳舞的阿姨们说理。羽毛球场是我最爱的地方，

每晚我都会去，但要轮到打一局也不容易。有些人干脆在道路上打

球，即拦阻交通又不安全。我看最好的还算篮球场，由于只要不是

竞赛，无论多少人都可以在那里玩。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

四、建议

在普陀山，没有一个像样的特地给居发运动的室内场合，所以

在刮风下雨的时候，有些人会因没地方运动而十分扫兴。我建议在

小区相近建一个可供居民磨练身体的体育馆。在体育馆里，可设置

一些跑步机之类的健身器材，依据需要多设几个羽毛球、乒乓球的

场合，建一个网球场，最好再建一个游泳池，这样，那些平常爱好

运动的居民就可以随时随地去磨练身体了。

第二篇:学校体育工作调研报告

一、实际情况

㈠、学校场合情况通过教育均衡化验收全县各学校运动场合已

基本达标，县直学校和乡镇中心学校全部为塑胶场合，400米标准

塑胶田径场6处。

㈡、体育器材情况我县各个学校的体育器材方面都已达标。

㈢、师资方面

1、专业老师短缺。从调查情况看，有近38%的学校体育专业老

师短缺，22%的学校无专职体育老师，近些年公开招聘的体育老师调

配到学校后，有27%转任文化课程。

2、师资培训意识淡薄。大部分学校都未能订立认真的师资培训

计划，也未能认真组织体育老师开展各种各样形式的培训活动，致

使大部分体育老师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

这是造成体育老师思想观念落后，创新意识不强，难以适应素养教

育改革的紧要因素之一、

3、关于体育老师的服装费问题，教育部有明确规定，但省、市

两级没有相应文件，所以这个问题始终没有得到明确解决，这也成

为影响体育老师乐观性的一个因素。

㈣、体育课和大课间、课外活动的情况

教育部明确规定各级各类学校必需开齐开足上好体育课，学校

12班级每周4课时，学校36班级和中学每周3课时，高中每周2

课时，不得以任何理由削减或挤占体育课时。实行大课间体育活动