篮球教学实践教案设计.docxVIP

篮球教学实践教案设计

PAGE2

篮球教学实践教案设计

篮球教学实践教案设计

一、指导思想：

以全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以培养学生自主创新精神为重点，突出课堂教学是素质教育的主要途径，运用各种手段，提高课堂教学效果。以“健康第一”为指导思想，以培养学生自主学练为主，通过篮球游戏活动，使学生达到强身健体，增进友谊的目的，培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯，促进学生的身心发展。

二、教学目标：

1.使学生了解本次课的教学任务及要求，知道活动的规则及方法，并能积极投入活动。

2.培养学生对篮球运动的兴趣以及参与运动的积极性和主动性，促进学生身心健康成长。

3.初步掌握简单的篮球基本技能，发展灵敏、协调等身体素质。

三、教学内容：

1.导入课堂部分：热身跑和上节课的复习。

2.基本部分：小篮球的运球和投篮。

3.结束部分：游戏和素质练习：灵敏角斗。

四、教学过程：

1.准备部分(5分钟)

上课后师生问好。通过课堂常规进行热身跑。要求按照老师要求带球跑。

要求：不抢跑、不乱跑位。按要求完成练习。教学顺序：先进行热身跑再学习基本技术后进行游戏及素质练习最后放松结束。为避免伤害事故的发生应采用合理的跑动姿势和正确的运球方法。在跑步时着重对易犯错误进行提示和指导。时间不宜过长。要逐渐加快跑速。使学生微微出汗即可。通过热身跑使学生活动开身体的各个关节，为学习新动作做好准备。

2.基本部分(30分钟)

(1)运球(6分钟)

复习上节课所学的动作，提出要求：运球时要注意身体姿势，一般右手直臂运球时左手要成空握拳姿势，且起到保护球的作用。教师先做示范动作并播放音乐，学生两人一组对练(教师巡视指导)。学生要听教师讲解并注意观察教师的动作示范。教师先慢节奏示范并提示动作要点后逐渐加快节奏。对练习较好的学生可提高要求(如做综合练习或加音乐等)，对练习较差的学生多指导纠正动作。学生根据教师的提示认真练习。教师及时纠错指导。(4分钟)并提示学生注意安全避免不必要的伤害。(2分钟)

(2)投篮(7分钟)

学习小篮球的投篮动作(近距离投篮)：两人一组一球进行对投练习。(投中后下一人轮换)。强调学生注意投篮时的身体姿势正确发力用巧劲。(并注意保护好球)。及时给表现较好的学生表扬并提示其他学生多观察优秀学生的动作。(可以多轮换几人参与此练习)强化学生的动作规范(教师巡视指导)。学生根据教师的提示认真练习。(教师及时纠错指导)。并提示学生注意安全避免不必要的伤害。(2分钟)在此过程中可以进行综合练习和素质练习。(加音乐或游戏)。学生两人一组一球一筐互相配合进行投篮练习。(要求每组学生做到有规则、有秩序、有同伴间的合作)增强学生的团队精神及集体荣誉感。(2分钟)可以分组比赛并及时表扬优秀小组。(时间允许的话可以加进去)(时间：37分钟)这一环节主要是让学生的身体得到充分的活动，并为投篮教学做好身体和心理准备，而且在音乐及游戏的方式下更利于激发学生的参与兴趣和自主练习的积极性，对于练习过程中出现的错误动作可以进行及时的指导和纠正，而且这一环节主要侧重于学生自主学习能力的`培养和提高。教师应视学生的具体情况适当安排游戏的难度和练习的次数以提高教学的趣味性和学生的兴奋性。在练习密度适中的情况下可采用比赛的形式激发学生的求胜欲望以提高学生的学习积极性。同时教师要注重安全教育避免伤害事故的发生。

3.结束部分(5分钟)：针对本课的内容进行小结和评价，并布置课外练习(如小肌肉群拉伸性练习等)，宣布下课。听教师总结并积极参与课堂小结。(组织形式可采用师生互答、韵律舞蹈、舒缓音乐调节等)。使学生的身心得到及时的放松和恢复，而且利于下节课的课前恢复。

五、场地器材：篮球场一块、篮球24个、录音机2台、悬挂物若干条等。

六、课后分析：本课以全面提高学生身心健康为主旨，以新型的师生关系为切入点，以自主学练为突破口，注重学生的学练过程，激发学练兴趣，充分体现“健康第一”的教育思想。教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学内容的选择符合学生的身心发展特点，由易到难、由简到繁循序渐进的安排教学内容。在教学方法上注重启发式教学，注重学法与教法的结合，注重

篮球教学实践教案设计

一、教学内容：篮球半场人盯人防守练习与全场无球移动传接配合练习。

二、教学目标：

1.通过练习，使大部分学生能够掌握人盯人防守的基本要求，初步掌握传接配合的基本技能，并能根据场上情况做出合理移动。

2.通过本课学习，使同学们逐步养成团结互助、奋发向上的良好风气，促进校园精神文明建设。

三、教学重点、难点：

重点：合理地运用人盯人防守和移动传接球配合。

难点：在全场范围内，根据同伴的传球，迅速做出反应，并准确地接