篮球教案学情分析与反思.docxVIP

篮球教案学情分析与反思

PAGE2

篮球教案学情分析与反思

篮球教案学情分析与反思

一、学情分析

本次授课对象为初二年级学生，该年龄段的学生朝气蓬勃、接受新事物较快、好动且对篮球运动感兴趣，但生理和心理发展不完全成熟，运动能力有较大差异，整体水平较低。本节课主要是想通过游戏的形式，让学生进行篮球运球的基本技能的学习和掌握，让学生在轻松的氛围中学习篮球的基本技术，培养对篮球运动的兴趣。

二、教学目标

（1）知识与技能：通过游戏的形式使学生掌握篮球运球的技巧和方法，并能在实战中运用。

（2）过程与方法：通过教师的示范讲解，学生的实践体验，使学生体验篮球运球的节奏和掌控。

（3）情感态度与价值观：培养学生的篮球运动的兴趣和爱好，发展自主学练的能力，在合作、配合中体验运动的乐趣，并在此过程中培养良好的合作精神和体育道德。

三、教学过程

1.开始部分（3分钟）教师简单讲解本课内容，宣布本课内容和要求。

2.准备部分（8分钟）通过游戏“小苹果”调动学生的积极性，并达到热身的效果。同时教师进行有针对性的准备活动。

3.基本部分（25分钟）复习运球接力比赛，调动课堂气氛，使学生掌握运球技巧。并讲授新的运球方法——控球。请学生展示并讲解控球技巧，并通过示范让学生了解控球的方法和技巧。组织学生进行两人一组的运球练习和多人一组运球练习，并在此过程中纠正学生的错误动作。在此之后进行游戏“抢圈”，提高学生兴趣，并进行实战演练。

4.结束部分（5分钟）教师总结本课情况，宣布成绩，表扬优秀学生，并对本课进行简单的总结。再次强调运球技巧，让学生做好放松活动。

四、教学反思

本次课在实施过程中，我能根据教学目标，结合学生实际，采用多种形式的教学方式，充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的兴趣爱好，发展了学生的个性，并对学生提出了相应要求，认真对待课堂放松活动。在教学过程中我注重培养学生组织纪律性、安全意识和卫生习惯。通过启发式教学使学生掌握了篮球运球的基本技巧和方法。在教学过程中我注重观察学生的表现和反应，及时调整教学策略，以适应学生的个别差异。但在教学过程中也暴露出一些不足之处。如在基本部分开始后有些学生显得比较散漫，课堂气氛调动不够理想；在个别指导时有所疏忽，导致部分学生没有及时改正错误动作；在抢圈游戏时学生发生争抢现象没有及时制止。这些问题我会在今后的教学中加以改进。总的来说，本次课基本达到教学目标，学生对此类活动形式较为感兴趣，在练习中能够基本完成教学任务。但在时间把握上还需加强。在今后的教学中我会更加注重对教材的研究，切实做到因材施教、因人而异。在教学方法上多下功夫，努力提高教学质量。

以上是这节课的一些基本看法和理解。希望能对大家的教学提供一些帮助。

篮球教案学情分析与反思

一、学情分析

本次授课对象为我校高一（2）班的学生，该班学生共40人，男生26人，女生14人。通过之前的调查和观察，我发现大部分学生对篮球运动有浓厚的兴趣，喜欢上篮球课，并且有一定的基础。但是也有部分学生篮球基础薄弱，对篮球运动的认识不够深入，需要加强引导和培养。

二、教学内容分析

本次授课内容为篮球基本技术中的传球、运球和投篮。通过这三个环节的教学，帮助学生巩固和提高篮球技能，培养团队合作精神。具体安排如下：

1.传球：主要学习双手胸前传球和单手肩上传球。通过多种形式的传球练习，帮助学生掌握传球技术，提高传球准确性。

2.运球：主要学习高、低运球和体前变向运球。通过多种运球练习，提高学生的运球技能，培养学生在不同环境下运用不同运球方式的能力。

3.投篮：主要学习原地单手投篮和行进间投篮。通过不同形式的投篮练习，帮助学生掌握投篮技巧，提高投篮命中率。

三、教学方法与手段

针对学生的实际情况，本节课采用了多种教学方法和手段，包括讲解示范法、分组练习法、比赛法和多媒体教学法等。具体如下：

1.讲解示范法：通过教师的讲解和示范，帮助学生了解正确的技术动作和要领。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行传球、运球和投篮的练习，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3.比赛法：组织学生进行传球、运球和投篮的比赛，提高学生的实战能力。

4.多媒体教学法：利用多媒体设备，展示篮球比赛视频和图片，帮助学生更好地理解技术动作和应用技巧。

四、教学反思

经过本次授课，教学内容和方法进行了深入反思，总结出以下几点：

1.教学方法和手段得到了学生的认可，学生的学习兴趣得到了激发，但部分学生基础较弱，需要加强引导和培养。

2.本次授课过程中存在部分不足之处，如部分学生的篮球技能掌握不够熟练，需要加强练习；部分学生的团队合作意识有待提高。

3.在今后的教学中，应更加注重学生的个体差异，根据学