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篮球课堂教学设计及反思

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篮球课堂教学设计及反思

篮球课堂教学设计及反思

一、教学内容

1.篮球基本技术：双手胸前传接球、行进间单手低手投篮。

2.比赛和游戏。

二、教学目标

1.掌握篮球的基本技术，并能在比赛中运用。

2.通过游戏，提高学生对篮球的兴趣和基本活动能力。

三、教学过程

1.准备部分(5分钟)

课堂常规：集合——慢跑——体转——拉伸活动。

复习规则：行进间运球上篮动作不规范(两个失误)的情况如何判罚。说明游戏方法及规则要求。教师提示注意事项：积极参与、注意安全、遵守规则、发扬团队精神。

2.基本部分(35分钟)

(1)双手胸前传接球(3遍)

教师示范动作要领：持球——蹬地伸臂——翻腕——指拨——接球。学生自主练习，教师辅导并纠错。

(2)行进间单手低手投篮(3遍)

教师讲解动作要领：持球——蹬地——伸臂——压腕——提肘——拨球。学生自主练习，教师辅导并纠错。教师根据学生练习情况，组织行进间单手低手投篮比赛，以激发学生学习兴趣，提高动作质量。

(3)运球接力比赛(2遍)

教师讲解并示范比赛方法：分成四组，相距15米，第一名同学在教师鸣哨后先做几组行进间运球上篮(3次)，然后将球传给下一名同学，依此循环进行；以最后一组最先完成的队为胜。强调规则：快速运球、不抢不丢、掉球重来。学生在比赛中出现违规现象要及时提醒，共同维护规则的严肃性。学生自主练习，教师辅导并纠错。

3.结束部分(5分钟)

学生集合——放松音乐——放松活动——小结本课情况并布置课外作业——宣布下课。

四、课后反思

本次课在目标的达成方面基本完成，学生们在游戏中体验到了篮球运动的乐趣，基本掌握双手胸前传接球和行进间单手低手投篮的动作要领，大部分学生能较好地完成动作。在教学方法上采用了启发式、学导式等教学方法，面向全体学生，调动学生学习的积极性，师生互动效果较好。从课的实施情况来看，课的密度较高，同学们运动量适中，同学们兴趣盎然。在教学过程中学生与学生之间交流探讨学习心得体会，共同进步。个别同学存在怕脏、怕累的现象，通过教师的提示引导也积极参与练习。个别学生的团结协作意识需要加强。本节课的目标是通过教师的讲解示范及教师通过不同方式进行引导培养终身体育习惯的影响下进行的。特别是个体练习时的安全意识，同学间的相互合作的精神是非常重要的学习习惯。应该引起广大师生的关注并加以强化培养。这将是学生们走向未来走向社会不可或缺的一种素质要求贯穿着整个体育课及终身体育意识的培养中。总之，这节课的目标得以实现关键在于教师在教学中的主导作用和学生的主体作用是否得以充分发挥，同时还需要我们在教学中不断探索运用多种教学方法手段来完成教学任务，不断总结经验教训才能更好地为今后的教学服务。使学生的主动性和积极性得到最大限度的发挥，从而取得更好的教学效果。

篮球课堂教学设计及反思

一、教学内容分析

篮球是一项深受广大青少年喜爱的运动项目，具有很强的趣味性、竞技性和集体性。通过篮球课堂教学，能够增强学生的身体素质，培养学生的团队意识和协作精神，提高学生的篮球技能和竞技能力。本次篮球课堂教学设计的教学内容为基础投篮动作的教学和练习，结合简单的篮球比赛进行实战应用。

二、教学目标制定

根据教学内容分析，本次教学目标制定如下：

1.学生能够掌握基础投篮动作的要领，并在练习中不断纠正错误动作；

2.学生能够通过简单的篮球比赛，提高团队协作和竞争意识；

3.学生在比赛中能够合理运用所学技能和战术，提高实战应用能力。

三、教学内容设计

1.基础投篮动作教学：

第一，进行徒手模仿练习，掌握正确的持球和投篮姿势；接着，进行定点投篮练习，结合数量和时间的限制进行多角度投篮；最后，进行一对一攻防练习，让学生在攻防转换中不断调整自己的动作。

在教学方法上，采用示范讲解法、纠错练习法和比赛实战法相结合的方式，让学生在不同层次和形式的教学中逐步掌握基础投篮动作。同时，教师还要注重观察学生的动作姿势，及时给予指导和纠正。

2.简单的篮球比赛：

组织学生进行5V5的小型比赛，让学生在比赛中运用所学技能和战术。在比赛前，教师需要讲解比赛规则和注意事项，并对学生进行分组和角色分配；在比赛中，教师要注重观察学生的表现，及时给予指导和建议；在比赛后，教师需要对比赛进行总结和分析，指出学生的优点和不足，并提出改进意见和建议。

在比赛过程中，教师可以根据学生的表现，适当调整比赛规则和难度，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还要注重培养学生的团队协作和竞争意识，让学生在比赛中不断成长和提高。

四、教学反思与总结

通过本次篮球课堂教学设计及实施，我们得到了以下几点反思与总结：

1.教学内容的选择要符合学生的年龄