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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
农耕园艺课程设计
一、教学目标
本课程的学习目标包括：
知识目标：学生将了解农耕园艺的基本概念、原理和技术，掌握农作物和园艺
作物的种植与管理方法，了解我国农耕园艺的历史和现状。
技能目标：学生能够运用所学知识进行农作物和园艺作物的种植与管理，具备
一定的农耕园艺实践操作能力。
情感态度价值观目标：学生将培养对农耕园艺的兴趣和热爱，增强对农业可持
续发展的认识，提高生态环境保护意识。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体
的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容
根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。教学大纲如下：
1.农耕园艺基本概念和原理：介绍农耕园艺的定义、分类和发展历程。
2.农作物种植与管理：讲解水稻、小麦、玉米等主要农作物的种植技术
和管理方法。
3.园艺作物种植与管理：介绍蔬菜、水果、花卉等园艺作物的种植技术
和管理方法。
4.我国农耕园艺历史和现状：阐述我国农耕园艺的发展历程、成就和面
临的问题。
5.农耕园艺与可持续发展：探讨农耕园艺在可持续发展中的作用和意义。
6.生态环境保护：讲解农耕园艺生产中对生态环境的保护措施。
教学内容安排和进度如下：
第1-2课时：农耕园艺基本概念和原理
第3-4课时：农作物种植与管理
第5-6课时：园艺作物种植与管理
第7-8课时：我国农耕园艺历史和现状
第9-10课时：农耕园艺与可持续发展
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
第11-12课时：生态环境保护
三、教学方法
选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学
生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解农耕园艺的基本概念、原理和技术。
2.讨论法：引导学生探讨农耕园艺生产中的问题，培养分析问题和解决
问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型农耕园艺生产案例，让学生了解农耕园艺
的实践应用。
4.实验法：学生进行农耕园艺实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源
选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用国内权威的农耕园艺教材，如《农耕园艺学》。
2.参考书：推荐学生阅读相关农耕园艺领域的著作和学术论文。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富教学手段。
4.实验设备：准备农耕园艺实验所需的仪器和设备，如显微镜、化肥分
析仪等。
五、教学评估
为了全面客观地评估学生的学习成果，本课程采用多元化的评估方式：
1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，记录学生的平时表现，
占总评的30%。
2.作业：布置相关的农耕园艺作业，如研究报告、实验报告、心得体会
等，占总评的30%。
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