第2课时 滑轮组.pptx

第3节滑轮;;;;;【实验步骤】;实验序号;【分析讨论】;2.比较乙、丙两次实验中拉力的大小与方向，以及拉力作用点移动的距离。你还有什么新的发现？;【小结】;在前面的实验探究中，乙、丙两次实验提升的物体相同，为什么弹簧测力计的示数会不同呢？;滑轮组的组装;①从轮子数量少的钩子开始

②定动交替

③就近原则

④奇动偶定;确定承担物重的绳子段数n;滑轮组的计算;练习;;2.工人站在地面上，使用如图所示的滑轮组将重物从地面提升到楼顶，要求绳子的自由端要向下拉。请你用笔画线代替绳子，画出滑轮组最省力的绕绳方法。;知识点2轮轴和斜面;由杠杆的平衡条件可知F1R=F2r，因为轮半径R大于轴半径r，所以作用在轮上的力F1总是小于作用在轴上的力F2。因此使用辘轳可以省力。;在实际应用中，为了使用方便或节约材料，常用杆状物体来代替大轮。;2.斜面;如图所示的斜面中，理想情况下（即不考虑斜面的摩擦），力F与重物的重力G满足：Fl=Gh，

则沿斜面向上的力。

由此可知，在斜面高度一定时，斜面越长越

省力，即斜面的倾斜角度越小越省力。;练习;;2.利用如图所示的滑轮组提起一个重600N的物体，不计摩擦、滑轮的自重和绳重，各需要多大的力？如果要把物体提高1m，绳子的自由端各要移动多少米？;解：上一题图甲中动滑轮上承担物重的绳子共有2段，图乙中动滑轮上承担物重的绳子共有3段，不计摩擦、滑轮的自重和绳重，提升相同的物体，图甲中绳子自由

端的最小拉力

图乙中绳子自由端的最小拉力;如果将物体提高h=1m，

则图甲中绳子自由端移动的距离

s甲=2h=2×1m=2m

图乙中绳子自由端移动的距离

s乙=3h=3×1m=3m。;3.仔细观察自行车，看看它上面有几种简单机械，分别说明它们各起到了什么作用。

解：自行车的刹车手闸、车把、脚踏板与轮盘、飞轮等都是简单机械。其中，刹车手闸是省力杠杆，可以起到省力的作用；车把、脚踏板与轮盘、飞轮都是轮轴，也是省力机械。;