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2024版留守儿童关爱保护与综合素质教育合同

本合同目录一览

1.定义和解释

1.1留守儿童的定义

1.2综合素质教育的定义

1.3合同双方的定义

2.合同目的和原则

2.1合同目的

2.2合同原则

3.合同双方的责任和义务

3.1双方的责任

3.2双方的义务

4.留守儿童权益保护

4.1法律保护

4.2道德保护

4.3人文关怀

5.综合素质教育的实施

5.1教育内容

5.2教育方法

5.3教育资源

6.教育经费及使用

6.1经费来源

6.2经费使用

6.3经费监管

7.教育成果评估

7.1评估方式

7.2评估指标

7.3评估结果运用

8.合作与协调

8.1政府部门合作

8.2社会组织合作

8.3学校与家庭合作

9.纠纷解决机制

9.1纠纷类型

9.2解决方式

9.3责任追究

10.合同期限及终止

10.1合同期限

10.2终止条件

10.3终止程序

11.合同变更及补充

11.1变更条件

11.2补充协议

12.违约责任

12.1违约行为

12.2违约责任承担

13.不可抗力及免责条款

13.1不可抗力事件

13.2免责条件

14.合同附件

14.1附件一：留守儿童基本信息表

14.2附件二：综合素质教育计划

14.3附件三：经费使用明细表

14.4附件四：教育成果评估报告

第一部分：合同如下：

第一条定义和解释

1.1留守儿童的定义

本合同所称留守儿童，是指因父母双方外出务工或其他原因，无法在户籍所在地共同居住的未成年人。

1.2综合素质教育的定义

本合同所称综合素质教育，是指以提高留守儿童身心健康、道德品质、文化素养和社会实践能力为目标的教育活动。

1.3合同双方的定义

本合同所称甲方，是指负责留守儿童关爱保护与综合素质教育的相关机构或个人；乙方，是指接受甲方提供的留守儿童关爱保护与综合素质教育服务的家庭或个人。

第二条合同目的和原则

2.1合同目的

本合同旨在明确甲乙双方在留守儿童关爱保护与综合素质教育方面的权利、义务和责任，共同促进留守儿童全面发展。

2.2合同原则

（1）遵循国家法律法规和政策；

（2）尊重留守儿童及其家庭的意愿；

（3）保障留守儿童合法权益；

（4）注重综合素质教育质量。

第三条合同双方的责任和义务

3.1双方的责任

（1）甲方责任：

a.制定留守儿童关爱保护与综合素质教育计划；

b.配备专业教师和辅导员；

c.提供必要的教育资源；

d.对留守儿童进行定期评估；

e.对乙方提供指导和支持。

（2）乙方责任：

a.配合甲方开展留守儿童关爱保护与综合素质教育工作；

b.负责留守儿童在家庭中的教育和管理；

c.及时向甲方反馈留守儿童在家庭中的情况；

d.参加甲方组织的家长会等活动。

第四条留守儿童权益保护

4.1法律保护

甲方和乙方应严格遵守国家有关留守儿童保护的法律法规，保障留守儿童的人身、财产权益。

4.2道德保护

甲方和乙方应树立正确的道德观念，关爱留守儿童，尊重其人格尊严，不歧视、不虐待。

4.3人文关怀

甲方和乙方应关注留守儿童的心理健康，开展心理健康教育，提供必要的心理疏导。

第五条综合素质教育的实施

5.1教育内容

甲方提供的教育内容包括但不限于：思想品德教育、文化知识教育、身心健康教育、社会实践教育等。

5.2教育方法

甲方采用多种教育方法，如课堂讲授、实践体验、家庭辅导等，以提高留守儿童的综合素质。

5.3教育资源

甲方提供必要的教育资源，包括教学设施、图书资料、实践基地等。

第六条教育经费及使用

6.1经费来源

本合同所需经费由甲方承担，包括但不限于政府拨款、社会捐赠等。

6.2经费使用

经费用于留守儿童关爱保护与综合素质教育的各项支出，包括但不限于教师工资、教学设备购置、活动组织等。

6.3经费监管

甲方设立专门的经费监管机构，对经费使用情况进行监督，确保经费合理、合规使用。

第七条教育成果评估

7.1评估方式

甲方对留守儿童的教育成果进行定期评估，评估方式包括但不限于：课堂表现、社会实践、家长反馈等。

7.2评估指标

评估指标包括但不限于：学业成绩、道德品质、身心健康、社会实践能力等。

7.3评估结果运用

甲方根据评估结果，对留守儿童的教育计划进行调整，以提高教育效果。

第八条合作与协调

8.1政府部门合作

甲方应积极与当地政府及相关部门沟通合作，争取政策支持，共同解决留守儿童关爱保护与综合素质教育中的实际问题。

8.2社会组织合作

甲方可与社会组织建立合作关系，共同开展留守儿童关爱保护与综合素质教育活动，扩大资源整合，提升服务能力。

8.3学校与家庭合作

甲方应加强与学校的联系，共同制定留守儿童教育计