2024秋新沪科版数学七年级上册课件 5.3 用统计图描述数据.pptx

第5章数据的收集与整理;学习目标;复习引入;条形统计图、折线统计图和扇形统计图.;新知探究1;对于调查项目2，王老师画了两幅统计图.;1.要很快地了解戴眼镜的起始年龄人数的变化情况，你认为选择图5-5和图5-6中的哪幅图较合适？

2.对于调查项目1，用怎样的统计图较合适？

3.对于常用的三种统计图即条形统计图、折线统计图和扇形统计图，说说它们各自在描述数据上的优势.;答案：1.图5-5较合适；

2.扇形统计图较合适；

3.条形统计图：能清楚地表示出事物的绝对数量.

折线统计图：能清楚地反映事物的变化趋势.

扇形统计图：能清楚地表示各部分占总体的百分率.;条形统计图：能清楚地表示出事物的绝对数量.

折线统计图：能清楚地反映事物的变化趋势.

扇形统计图：能清楚地表示各部分占总体的百分率.;新知探究2;（1）小王用两幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度人数情况，如图：;（2）小莉用一幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度人数情况，如图：

哪种描述方法效果好？好在哪里？;小莉使用的统计图称为复式统计图.一般地，用复式统计图表示多组同类数据，比用两幅统计图表示数据更直观、更易于比较.;例题解读;解：如图所示.;1.我校一位同学从2024年元月1号开始每天记录当天的最低气温，然后绘成统计图，为了直观反映气温的变化情况，他应选择（）

A.扇形统计图B.条形统计图

C.折线统计图D.以上都合适;2.在计算机上，为了让使用者清楚直观地看出磁盘的“已用空间”和“可用空间”占整个磁盘的百分比，使用的统计图是（）

A.扇形统计图B.条形统计图

C.折线统计图D.以上都合适

;3.下面是某报刊载的“城市居民最关心的生活问题”的调查结果.

城市居民最关心的生活问题

试将上面的调查结果用适当的统计图表示出来.;喜欢收看的节目;;课时小结;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、