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《汽车零部件识图》课程标准

课程类别专业方向课课程代码A2020001

学分3参考学时60

适用专业汽车电子技术

预修课程高中数学

后续课程汽车机械基础、汽车发动机机械系统检修、汽车底盘检修等课程

开课部门汽车工程学院

—、前言

（一）课程性质与地位

1.课程性质

《汽车零部件识图》是培养高职汽车专业学生按国家标准的要求完成汽车机

械零（部）件的绘制与识、装配图识等的专业方向必修课。该课程包括制图

基础知识、点、直线、平面的投影、基本几何体的投影及其表面上的交线、组合

体的绘制与识，机械图样的基本表示法、常用机件及结构要素的表示法、零件

图、装配图等内容；该课程采用任务引领、理论与实践一体化教学,学生以小组

合作或独立完成的形式，能够完成汽车零、部件的绘制与识为目标的各项训练；

让学生学会汽车零件的表述方法、机械制图国家标准，会绘制与识汽车翌部）

件图、装配图，能够识机械零件的形位公差以及其他技术要求等信息，为后续

的汽车底盘构造与维修、发动机构造与维修等专业课打下基础。作为一项实用技

能，也为将来学生的自我发展5创建一个平台。

2.课程地位

该门课程为汽车电子技术专业的必修专业拓展课,为汽车底盘构造与维修、

发动机构造与维修课程打下必要的专业基础。

3.与相关课程的联系与分工

学习《汽车零部件识图》,学会掌握有关制图的国家标准,零件图的识与

绘制基本方法与技能，打下必要的制图和识图基础。为《汽车底盘构造与维修》、

《发动机构造与维修》课程学习打下必要的专业基础。

(二)课程设计思路

该课程采用任务引领、理论与实践一体化教学，学生以小组合作或独立完成

的形式，能够完成汽车零、部件的绘制与识为目标的各项训练；让学生学会汽

车零件的表述方法、机械制图国家标准,会绘制与识汽车零(部)件图、装配

图5能够识机械零件的形位公差以及其他技术要求等信息。总学时60,具体

分配见本文中“三、教学内容与要求”的建议学时。

二、课程目标和任务

本课程是专业拓展课，应以学生为中心，立德树人为根本将课程思政融入主

题教学中,实施全过程育人；

根据课程操作性和工程性的特点,在教学中多采用案例教学、项目化教学、

案例教学、示范和实验教学等方式,做到即学即练、学练结合；

运用任务驱动式、讨论式、启发式、结合演示和实际操作的现场实践式教学

方法；

教学考核评价建议采用期末考试(60%X平时成绩(20%)、过程考核(20%)

相结合的综合评价方式。

1.素质目标：

(1)培养具有热爱中国共产党、热爱祖国的精神,学习目的明确；

(2)培养具有良好的职业道德、工作态度和责任感；

(3)培养具有计划组织和团队协作的意识；

(4)培养沟通和交流的能力。

2.知识目标：

(1)掌握国标和基本的几何作图能力。

(2)掌握正投影原理,以及基本体、组合体的视图表述。

(3)掌握零件的表述方式。

(4)掌握常用件、标准件的表述方式——零件图。

(5)掌握部件、总成的表述方式——装配图。

3.能力目标：

(1)能够掌握机械制图的国家标准和技术要求。

(2)能够懂零件图和装配图。

(3)掌握基本的作图方法5能绘制较简单的零件图、装配图。

三、教学内容与要求

项目名称学习内容学习目标课时数教学建议与说明

讲解学习与绘画结合。