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2024年师德师风建设工作总结7篇

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一、引言

在过去的一年中，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强师德师风建设，取得了一定的成绩。本文旨在总结我校师德师风建设工作的成果与经验，以期为未来工作提供参考。

二、工作内容

1.制定师德师风建设方案

根据教育部门和学校工作的要求，结合学校实际情况，我们制定了详细的师德师风建设方案。方案明确了建设目标、工作内容、实施步骤和考核标准，为全校师德师风建设工作提供了指导。

2.加强师德宣传教育

（1）组织师德宣传周活动

通过宣传展板、主题班会、讲座等形式，宣传师德师风的内涵、意义及优秀教师事迹，营造尊师重教的氛围。

（2）开展师德演讲比赛

举办全校师德演讲比赛，激发教师自我提升师德水平的积极性，提高教师的职业道德素养。

3.加强师德培训

（1）组织师德专题培训

邀请专家学者、优秀教育工作者来校进行专题培训，提高教师的教育理论水平和师德素养。

（2）开展校内外的观摩交流

组织教师到优秀学校观摩学习，拓宽视野，借鉴先进经验，提高师德师风建设水平。

4.建立师德考核机制

（1）完善师德考核标准

根据教师职业特点，制定完善的师德考核标准，包括思想政治、教育教学、师生关系等方面。

（2）实施定期考核与日常观察相结合

定期对教师师德表现进行考核，并结合日常教学、管理过程中的观察，全面评价教师的师德表现。

5.加强教师队伍建设

（1）选拔优秀教师

通过公开选拔、考核评估等方式，选拔出一批优秀教师，树立榜样，发挥示范引领作用。

（2）关怀困难教师

关注困难教师的成长与发展，提供必要的帮助和支持，增强教师队伍的凝聚力和向心力。

三、成果展示

1.教师职业道德素养显著提升

通过一系列措施的实施，我校教师的职业道德素养得到了显著提升。教师们更加关注学生的全面发展，教育教学工作中更加注重言传身教、以身作则。

2.教育教学成果丰硕

在加强师德师风建设的过程中，我校的教育教学质量也得到了提高。学生在各类考试、竞赛中取得优异成绩，学校的整体声誉和影响力也得到了提升。

四、存在问题及改进措施

1.部分教师对师德师风建设认识不足

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一、引言

2024年，我校以师德师风建设为重要抓手，全面提升教师队伍整体素质。通过开展一系列丰富多彩的活动，营造了浓厚的师德师风建设氛围，取得了显著成效。

二、主要做法

（一）加强组织领导，确保工作有序推进

学校成立了师德师风建设工作领导小组，由校长担任组长，各职能部门负责人和骨干教师为成员。领导小组定期召开会议，研究部署师德师风建设工作，确保各项工作任务落到实处。

（二）广泛宣传动员，营造浓厚氛围

学校通过校园网、宣传栏、微信公众平台等渠道，广泛宣传师德师风建设的重要意义和要求，引导广大教师充分认识师德师风建设的重要性。同时，学校还组织开展了师德演讲比赛、师德故事分享会等活动，进一步激发了教师参与师德师风建设的热情。

（三）开展专题培训，提升教师素质

学校组织开展了多种形式的师德师风专题培训活动。邀请了教育专家、优秀教师等为教师们作专题讲座，引导教师们树立正确的教育观、师德观。同时，学校还组织开展了师德师风知识竞赛、师德师风演讲比赛等活动，进一步提升了教师的师德素养。

（四）树立先进典型，发挥示范引领作用

学校注重发现和培育在师德师风建设中表现突出的先进典型，通过举办先进事迹报告会、优秀教师表彰大会等形式，大力宣传他们的先进事迹和崇高精神。这些先进典型的树立和宣传，发挥了示范引领作用，激发了广大教师争做“四有”好教师的热情。

三、主要成效

（一）教师师德素养显著提升

通过开展师德师风建设活动，广大教师的师德素养得到了显著提升。教师们更加热爱教育事业，更加关心爱护学生，更加注重自身修养。在教学工作中，教师们更加注重教书育人、言传身教，以高尚的师德影响和带动学生成长。

（二）学校教育质量稳步提高

教师师德素养的提升为学校教育质量的提高提供了有力保障。在学校教育教学工作中，教师们更加注重课堂教学改革和创新教学方法手段的运用，不断提高教学效率和教学质量。同时，教师们还积极引导学生参与课外活动和社会实践等活动，培养学生的综合素质和实践能力。

（三）学校和谐氛围日益浓厚

通过开展师德师风建设活动，学校的和谐氛围日益浓厚。教师们更加注重团结协作、互相尊重、互相支持的良好风气营造。在学校各项工作中，教师们能够积极参与、互相配合、