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湖南省益阳市沅江塞波中学2020年高一语文测试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面文字，完成12---14题（15分）

???????????????????????兄弟情深

圣诞节快到了,保罗的哥哥送给保罗一辆崭新的轿车.。圣诞节那天，那个保罗离开办公室来到停车场时，一个男孩正绕着那辆闪闪发光的新车，仔细端详着，小心地抚摸着，不停地赞叹着。看到保罗走过来，十分羡慕地问道：先生，这是您的车吗？

保罗微微地点点头，自豪地说：这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。

男孩惊讶地睁大了眼睛，看着保罗，半信半疑地说：您是说您哥哥送给您的圣诞节礼物，没花您一分钱？

看到那男孩羡慕的眼神，保罗骄傲地点点头。

天啊，我真希望也能……

听到男孩这么一说，保罗以为他也希望能有一个像自己哥哥那样的兄长。但是那个男孩接下来说的话却完全出乎保罗的意料。我真希望自己也是一个能送车给弟弟的哥哥。男孩不无遗憾地说。

保罗吃惊地看着那男孩，脱口而出问道：你想不想坐我的车去兜兜风？

哦,是真的吗,先生?他有些不相信自己的耳朵,要是那样的话，可真是太好了。我太想坐您的新车了！

保罗驾驶着车开了一小段路之后，那男孩转过头来，眼睛闪闪发光，恳切地问保罗：先生，您能不能把车子开到我的家门前？

保罗微微笑了笑。他知道那男孩想干什么。他一定是想要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一辆崭新的大轿车回家。但是这次保罗又猜错了。

先生，您能不能把车子停在那两个台阶的前面？男孩恳求道。

保罗在台阶前面停好车，那男孩飞快地跑上了台阶。不一会，保罗听到他回来的声音，但动作似乎有些缓慢和笨重。

下在犹疑之间，保罗看到那男孩扶着一个跛脚的小孩缓慢地走了出来。保罗立刻明白了：他应该就是那个男孩的弟弟吧！

这时，那男孩已经来到了车前，他紧紧地抱着那跛脚的弟弟，指着保罗的新车，兴奋地说：你看，这就是我刚才在楼上对你说过的那辆新车。这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来我也会送给你一辆像这样的车。到那时候，你就能自己开着车去看那些在圣诞节时挂在窗口上的漂亮饰品了，就像以前我对你说过的那样。

面对此情此景，保罗的心里陡然涌起一股暖流，他感到眼眶湿润了。他走下车子，帮那男孩把跛脚弟弟抱到车子的前座。那男孩高兴极了，飞快地爬上了车子，坐在弟弟的身旁。他满怀感激地看着保罗，激动地说：谢谢您，先生！

???保罗看着他们，还是微微笑了笑，说：小心，坐好！然后，他发动了汽车。就这样，他们三人开始了一次令人难忘的假日兜风。

就在那信圣诞节，保罗才真正体会到耶稣所说的施比爱理更有福的道理。

12、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）

A、作者把故事发生的时间安排在圣诞节，因为这一天保罗刚刚得到哥哥的圣诞大礼，心里高兴，又是假期，有充足的时间陪男孩兄弟兜风。

B、保罗的哥哥送给他一辆崭新的轿车作为圣诞礼物，而小男孩则只能借保罗的车给他跛脚的弟弟以口头许诺，这种对照反映了西方社会贫富悬殊的现实。

C、保罗主动提出请小男孩坐自己的车兜风，并且一再满足小男孩提出的要求，为小男孩的举动感动流泪，说明保罗是一个充满热情、富有爱心的人。

D、小说运用了衬托手法塑造人物形象，通过成人保罗的言行和心理来描写小男孩行为的出人意料，突出了小男孩对跛脚弟弟的纯真的爱。

E、小说篇幅短小，但作者巧设悬念，情节出现多处转折，波澜起伏；人物形象栩栩如生，卒章显志，主旨鲜明突出，感情真挚，引人深思。

13、小说在后面写保罗的心里陡然涌起一股暖流，他感到眼眶湿润了有什么作用？（4分）

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14、本篇小说是怎样表现主旨的？结合你个人的理解与体验，谈谈怎样理解文末的施比爱更有福。（6分）

参考答案：

12、（5分）（A）（B）（A项，安排故事发生在圣诞节是因为这一天是耶稣的生日，为了突出施比爱更有福这个主题；B项，小说的主题是表现人类之爱，不是揭露社会问题，反映了西方社会贫富悬殊之说是牵强附会，无限上纲。再说，小男孩尚未经济自立，买不起车是理所当然的。

13、（4分）侧面表现了那男孩爱弟弟的情真意挚。推动了情节的发展。??

14、（6分）本文是通过一个男孩，小小年纪就立志要送给他跛脚弟弟一辆新车，好让跺脚的弟弟能驾车出游的故事来表现主旨的。人与人之间，都应该施爱和被爱。一个人，能被爱是幸福的；但一个人不应该光想到被爱，更应该想到施爱，去感受施爱的幸福。

2.阅读下面的文章，完成1-3题。

在知识的探求中，文化素养若被融化而获得成效，必能构成人们的思想和欲望的特性，并使这些思想和欲望至少有一部分同广泛的非个人的事情相连，而不是只同个人的直接有关的事情相连。当人们凭借知识而获得某种能力时，他