武汉市经开区九年级上学期期末模拟物理试卷含答案.pptxVIP

九年级上学期期末模拟物理试卷

一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意.每小题3分，共36分）

下列名句或短语，从物理学角度分析错误的是（ ）

“摩擦生热”与“摩擦起电”----发生的能量转化是不相同的

“炙手可热”和“春江水暖鸭先知”----均是通过热传递的方式改变物体的内能C．“花气袭人知骤暖”----分子热运动与温度有关

D．“夏季洒水降温”和“暖气用水作为介质”----均是利用水的比热容大

2．关于下面四幅图的说法正确的是（ ）;D．图乙中，金属箔上的一部分电子转移到金属球上

5．电脑正常工作时，中央处理器(即CPU)不断发热必须用风扇给其降温。为了保证中央处理器不被烧坏，要求：中央处理器工作之前，带动风扇的电动机要先启动；中央处理器断电后，电动机仍能继续工作进行散热，下列四个电路图中符合要求的是（ ）;9．如图为标有“2V”字样的小灯泡L与定值电阻R的U-I图像，若将它们串联接入电路，小灯泡L恰

好正常发光，由图可知（ ）;过程中，电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示，则下列说法正确的是（;16．某班在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，第一组同学将电流表先后接入图①电

路中的A、B、C处，测出A、B、C三点的电流分别用IA、IB、IC表示，并将数据记录在表格中。;灯泡（小灯泡的额定功率小于1W、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如

图甲是小华同学没有连接完整的电路。;答案

【解析】【解答】A：“摩擦生热”是通过做功的方式改变物体的内能，把机械能转化为内能，“摩擦起电”是机械能转化为电能，二者能量转发不同。故A正确。

B：“炙手可热”和“春江水暖鸭先知”热量从高温物体传递到低温物体，低温物体吸收热量，内能增大，均是通过热传递的方式改变物体的内能。故B正确。

C：“花气袭人知骤暖”说明分子在做无规则运动，运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。故C正确。

D：夏季洒水降温是利用水蒸发吸收热量来降温，暖气用水作为介质，升高或者降低相同的温度???能够吸收或者放出更多热量，是利用水的比热容大。故D错误。

【分析】本题考查的是利用物理知识分析生活中的常见现象，涉及到能量转化、分子热运动与温度关系等知识点。

【解析】【解答】A：图甲所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，由于压缩玻璃筒内的空气对其做功，使得空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点。硝化棉是从空气中吸收热量，内能增大，所以改变硝化棉内能的方式是热传递。故A错误。

B：乙图中，瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是水蒸气遇冷液化现象。故B正确。

C：丙图：二氧化氮气体密度大，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，可能是扩散现象，但也可能是重力的作用，故不能表明气体间可以发生扩散现象，故错误。

D：丁图：这是内燃机的做功冲程，对外做功，气缸内燃气内能减小，温度降低。故D错误。

【分析】本题考查了做功改变物体内能、扩散现象。对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小，同时伴随者机械能和内能的相互转化。

【解析】【解答】A．一切物体在任何情况下都具有内能，故0℃的冰也具有内能，A不符合题意；

内能除了与温度有关，还有物体的质量、状态等因素有关，所以温度不变，物体的内能也可能变化，如当晶体熔化时，吸收热量，温度不变，但内能增加，B不符合题意；

通常情况下，物体的温度越低，内能越小；热量是过程量，不是状态量，不能用“含有”“具有”等词语描述，C不符合题意；

改变内能的方式有两种：做功和热传递，所以，物体内能增加了，可能是吸收了热量，也可以是外界对物体做了功，D符合题意。

故答案为：D。;【解析】【解答】A：丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，缺少电子，所以丝绸与玻璃棒相比，玻璃棒的原子核

对电子的束缚能力要弱。故A错误。

BC：带正电的玻璃棒接触验电器的金属球后，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上来，使金属箔片失去电子而带正电，转移的是电子，正电荷没有发生转移，是同种电荷相互排斥而张开。故BC错误，D正确。

【分析】本题考查电荷间的相互作用规律、电流方向的规定以及电子转移情况．属于基础知识，比较简单。知识点：（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。

验电器利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就会有一部分电荷转移，并使金属箔带上同种电荷，两金属箔由于同种电荷互相排斥而张开。

正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反。