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家长会英语教师发言稿〔精选16篇〕

家长会英语教师发言稿〔精选16篇〕

家长会英语教师发言稿篇1

敬重的各位家长：

晚上好!今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语教师，和你们共同讨论一下怎样关心孩子学好英语，由于程度有限，不当之处，敬请批判指正。

首先介绍一下教材，英语教材相连接的，假设你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比拟累;同样地，假设你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为如今学校英语，假设有心的家长认真看的话，会觉察学校英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有如今打好良好的根底，才不会导致英语越学越难在、越学越差。同学们都是在三班级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，同学与同学之间已经拉开了差距。一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上乐观思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些同学，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲消失困难，用他们自己的话说：李教师上课，我听不懂。听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，费事事。其实，大局部的同学还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业可以根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们可以再上一个台阶。

怎样关心孩子学好英语呢?我们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培育

可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了?

4、家长和孩子要有自知之明。我想说的是我们要知道孩子的特长和短处，要理解他的力量极限在哪里。有两种家长让我们教师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿班级前50名还很不满足，搞得女儿一考试就紧急;另一种是放任自流，原来孩子潜力很大，很有可塑性，教师不断关心他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的特长和短处，但每个同学都应当养成全力以赴，做到最好的心理习惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我训练同学有个法规，学习状态和效果都很好的同学，我从不找他们费事，也不给他们更多的压力;反之，假设学习态度和效果都不好，那就是严管的对象。就因为如此，有些同学认为我和气可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联络了，因为这意味着您的小孩学习出状况了。

5、少表扬，多鼓舞;少批判，多指导。

最终，为了更好的理解并训练你的孩子，请家长就孩子的共性、爱好爱好等跟我准时沟通。假设你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我赐予特殊照顾的，务必通过或短信尽快告知，以避开消失训练失误。

让大家听了这么久，特别感谢!假设大家有什么要求或意见建议，可以通过各种方式和我联络。预祝我们大家合作开心!

很兴奋见到大家.对于我们的家长和同学而言，确实是新教师;今日，我想利用这个时机，把我过去的一些阅历结合这几周对六班级同学英语学习状况的理解来与各位家长共享和讨论。

从同学的家庭作业来看，我们的家长都特别重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不管是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们学校阶段的教学目的在于培育同学的学习爱好、良好的语言习惯、运用英语进展交际的力量以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学学问进展操练和运用。通过这几周的教学，我觉察这一届六班级的班主任都特殊负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们布满信念。但同样也觉察了以下问题：

1、学习态度不够端正。局部同学对于学英语是抱着无所谓的态度，甚至会说只要语文数学好就行了，还有拖欠作业的状况。

2、学习习惯不够好。我要求同学在读英语的时候用手指单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中留意力。但是有许多人没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发愣边跟着读，这样就没有效果。还存在着严峻的畏难心情，我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨我不会做、这么难、看不懂