- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
工程地质实习报告4篇--第1页
工程地质实习报告最新4篇
实习的收获与体会:篇一
能把自己在教科书上所学到的东西用到实际中,是最令人开心的
一件事了。学有所用,是广大学子的幸事。
工程地质学的实习在于通过实习学习使学生具备分析、解决在实
际工程中出现的简单条件下的地质问题。通过这次的实习我对这门工
程地质学的了解更深一层,把书本上的理论知识与实际应用联系起来,
初步能够在野外认识识别矿物和岩石,加深了对岩石的层理,结构构
造的理解,学会了对野外地质现象的观察能力。实习期间,我们在老
师的带领下了解和认识了实地勘察的方法和所要注意的方面,并且通
过回归课本加深理解,对以后更好地将地质学所学到的东西运用在工
程建设中有很大的帮助。
工程地质实习报告篇二
一、实习概况:
本次实习为期一周,实习的主要目的是激发和提高同学土木工程
专业的热忱和爱好。实习包括课堂讲解和实地考察两部分。在课堂中,
老师简洁讲解实习内容及各种地质相关内容,在现场依据详细状况姚
老师深化分析,细心讲解,不仅使我们把握了野外实习的基本要领,
还使我们对课程理论学问有了感性熟悉并加以巩固和深化。
二、实习内容:
岩石及边坡工程地质问题,地质实习本质就是讨论各种地质状况,
1
工程地质实习报告4篇--第1页
工程地质实习报告4篇--第2页
其中一大块内容便是岩石和及其构成边坡的工程地质问题,因此,此
次实习最大的内容就是观看各种岩石和分析其构成的边坡状况。实习
中我们几乎每天都跟岩石和边坡打交道,老师也花了大半部分的精力
讲解这部分的学问。我们看到了由残积土形成的土质边坡,其下的坡
积物颗粒大小悬殊,工程性能很复杂,需要压实的能量相当的大。由
于该坡的坡角和坡度均不大,这里只实行了最简易的边坡防护方式
——铺一层水泥砂浆和插上一些排水管,但好像还是让人有些担忧。
我们知道由于岩浆喷出地表后,快速结晶,以致其形成的岩石具有肯
定的流淌性,并且排列有序,在此就可以用肉眼看到。该岩体结构是
整体块状结构,强度较高,并且风化程度低,属于微风化程度,故此
边坡稳定性相对较高,但由于该坡的结构面倾向和坡面倾向相同,且
倾角小于坡面倾角,导致该坡存在潜在滑动问题。在这里我们测量了
一组岩石的倾向、走向和倾角:65°,155°,35°。在地质灾难危急点,
我们看到了一个路堑式边坡,该坡的结构体为散体状、碎裂状,风化
程度高,属于强风化,稳定性较差。因此,该边坡防护实行就地取材,
用片石做成坡角挡墙,坡面铺上一层水泥砂浆,插上一些排水管,但
是山体的另一面则没有做任何防护,真为山下的居民担忧。我们还看
到了由岩石和土构成的坡,该坡的表层是沉积土。由于该坡的地质构
造产生的结构面倾角小而且与边坡平行,加上岩体属于全风化、强风
化程度,导致该坡具有较严峻的失稳问题,因此其实行路堑式边坡加
固方式,用铆钉、抗滑桩和挡墙做防护,这也是在高速大路上常见的
防护方式。在其大路的剖面上我们看到了具有一层一层积累现象的层
2
工程地质实习报告4篇--第2页
工程地质实习报告4篇--第3页
理层面构造的沉积岩,这也是本次实习唯一一处岩石类别为沉积岩的
观看点,该岩为碎屑岩中的细砂岩、混砂岩,有明显的褶皱现象,较
为完整,而且是倾斜背斜褶皱构造。这是我第一次见到背斜褶皱现象,
由此我感到相当的荣幸。在这,我和同组组员对背斜两翼岩石的倾向、
走向和倾角进行了测量,左翼:73°,341°,34°
文档评论(0)