重庆市垫江县桂溪街道社区工作者考试题目及参考答案【a卷】.docxVIP

重庆市垫江县桂溪街道社区工作者考试题目

第一部分单选题(500题)

1、农业集体化以来，针对农村“三无”群众生活困难问题。国家对农村“三无”人员实施了五保供养政策。计划体制下，村集体承担对五保的供养责任；农村土地承包后，五保供养资金采取三提五统的形式从农民手中筹集；在农村税费改革后改用农业税附加的形式筹集；在免除农业税以后，五保供养资金由地方财政解决。这说明()。

A.社会政策可以根据外部环境的变化而调整

B.社会政策实施过程中的偏差会导致政策调整

C.社会政策决策失误需及时调整

D.社会需求的变化影响社会政策

【答案】：A

2、关于方法论的比较，下列说法不正确的是（）。

A.实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因

B.反实证主义强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性

C.建构主义认为存在唯一的、不变的客观事实

D.马克思的方法论思想具有综合性

【答案】：C

3、赖某因不服单位与其解除劳动合同而申请劳动争议仲裁。以下关于劳动仲裁的开庭和裁决的说法，错误的是（）。

A.赖某因身体不适，可以在开庭3日前请求延期开庭

B.赖某收到书面通知后无正当理由拒不到庭，可视为撤回仲裁申请

C.赖某所在的企业收到书面通知后无正当理由拒不到庭，裁决程序正常进行

D.最终的裁决应当按照首席仲裁员的意见作出

【答案】：D

4、我国现行《民法典》规定，下列有关父母子女间的权利义务说法错误的是（）。

A.父母对子女有抚养教育的权利和义务

B.父母对未成年子女有保护和教育的权利和义务

C.未成年子女也是父母的赡养义务人

D.父母子女之间有相互继承遗产的权利

【答案】：C

5、高女士所在的公司近期完成了全面装修改造。高女士已怀孕三个月，她担心公司装修污染会对胎儿产生不良影响，于是找公司领导反映自己的想法，在此过程中与领导发生了激烈争执。为此，她向社会工作者求助，社会工作者根据莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论判断，高女士的需要属于（）。

A.关系的需要

B.成长需要

C.尊重的需要

D.中介需要

【答案】：D

6、居民委员会的根本属性是（）。

A.政府基层组织

B.基层性

C.自治性

D.社会性

【答案】：C

7、在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于小组活动设计技巧的（）。

A.扣紧小组目标

B.经验分享环节

C.考虑组员的特征及能力

D.小组活动的基本要素

【答案】：B

8、（2018年真题）关于地区发展模式实施特点的说法，正确的是（）。

A.提升居民解决问题的能力，实现自助互助

B.界定社区问题的优先次序，逐一加以解决

C.设计可行性方案，并预估方案的收益与成效

D.邀请专业人士针对社区问题，制定解决方案

【答案】：A

9、学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，家里的生活成了问题，社会工作的适当做法是()。

A.在学校发动募捐，帮小张渡过难关

B.向学校领导汇报，希望减免小张学费

C.将情况告诉小张的同学，争取他们的理解

D.与小张商讨，寻找解决问题的办法

【答案】：D

10、某企业年度总收入是3000万元，年度利润总额是2000万元。在一次赈灾中，该企业向灾区捐赠了500万元。根据《企业所得税法》的规定，该企业可享受的税收优惠待遇是（）。

A.在计算企业所得税时扣除500万元

B.在计算企业所得税时扣除360万元

C.在计算企业所得税时扣除240万元

D.免除企业所得税

【答案】：C

11、根据《中华人民共和国环境影响评价法》，下列评价内容中，不属于建设项目环境影响报告书应当包括的是()。

A.建设项目周围环境现状

B.对建设项目实施环境监测的建议

C.建设项目对环境影响的经济损益分析

D.建设项目跟踪评价及环境保护措施的论证

【答案】：D

12、在青少年抑郁症患者家长支持小组中，社会工作者小季说:“小萍妈妈，在上节小组中，您提到当医生告诉您孩子患有重度抑郁症时，您感到非常震惊和难受，很长一段时间都失眠。刚才小美妈妈也讲了和您差不多的经历，对于她的感受您有什么要说的吗?”上述小季的回应，运用的小组讨论技巧是（）

A.小结组员观点

B.帮助组员相互理解

C.磋商相关信息

D.联结组员间的沟通

【答案】：D

13、社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（）。

A.通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展

B.运用各种治疗方