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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.依靠反冲力作用运动的是（??）。

A.蹦蹦床????B.喷气式飞机????C.摩托车

2.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

3.阅读下面的材料，回答问题。

增大肺活量的方法

吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时，练习吹气球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。

另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以（??）。

A.减少?????B.增加?????C.没变化

4.手指间有一些脱皮，需要多吃（??）。

A.肉禽蛋类?????B.坚果类?????C.蔬菜水果类

5.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

6.新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠最主要的是（??）。

A.佩戴口罩?????B.不张开嘴巴?????C.多吃水果

7.人体吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部收缩????B.胸腔收缩，腹部扩张????C.胸腔和腹部都扩张

8.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（??）。

A.车身漂亮????B.车轴不正????C.动力不足

9.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

10.下列物体不是靠反冲力前进的是（??）。

A.????B.??C.

二.填空题(共10题，共42分)

1.50米跑后，我们的心跳会变（???）（填“快”或“慢”），呼吸会变（???）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（???）（填“氧气”或“二氧化碳”）。

2.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

3.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

4.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（???）。

5.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

6.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

7.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

8.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（???）的。

9.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

10.（???）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（???）会变蓝色。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（??）

2.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

3.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

4.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（??）

5.人的呼吸器官主要是腹部。（???）

6.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

7.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

8.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

9.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

10.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共28分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

3.怎样合理