聚焦2024喀山峰会--时政热点专题课件.pptx

道德与法治时政专题复习;;第一部分;;第二部分;;;推动“大金砖合作”高质量发展，习主席提出的五点建议;;;第三部分;中国特色

大国外交;1.当今世界特点：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界

2.世界多级化趋势，国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

3.当今时代的主题：和平与发展；时代潮流：和平、发展、合作、共赢。

4.中国走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。

5.构建人类命运共同体理念的内容：①对话协商，持久和平②共建共享，普遍安

全③合作共赢，共同繁荣、④交流互鉴，开放包容⑤绿色低碳，清洁美丽

6.我国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共

同体，弘扬和平、发展、、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类

进步潮流。

7.参与全球治理我国遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国

智慧。

8.促进发展我国要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局

;9.中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念。

10.各国解决全球性问题的必然选择：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体

11.各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

12.作为一个负责任的大国，中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

13.中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系

14.中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。

15.我国贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念

16.高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。;（1）理念∶构建人类命运共同体;合作共赢的理念。

（2）主张∶主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

（3）原则∶共商共建共享。;(1)中国积极主动地承担起相应的责任

(2)当今世界是一个开放、发展、紧密联系??世界；

(3)和平与发展是当今时代的主题；

(4)和平、发展、合作、共赢是时代潮流；

(5)中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；

(6)中国坚持互利共赢的开放战略；

(7)中国与世界分享发展机遇，共享发展成果等。;3.(原因类)在金砖峰会上，古特雷斯强调，没有任何一个国家或集团能够仅凭一己之力单独应对挑战，各国必须团结一致，共同应对全球挑战。联合国秘书长古特雷斯这样强调的原因是什么？/为什么要构建人类命运共同体？;(1)中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念。

(2)中国坚持走和平发展道路，坚持互利共赢的开放战略。

(3)中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，致力于共同建设一个繁荣的世界。

(4)经济全球化是世界发展趋势。

(5)当今世界是一个开放互动的世界，中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。;5.(意义类)出席喀山峰会期间，习近平主席同多位外国领导人举行双边会晤，并广泛接触与会各方领导人，就双边关系和共同关心的重大国际地区问题深入交换意见，达成许多新的重要共识。我国加强与世界各国的交流与合作有何意义？;

6.(做法类)在金砖峰会上，习近平发表题为《汇聚“全球南方”磅礴力量共同推动构建人类

命运共同体》的重要讲话。习近平主席站在构建人类命运共同体的高度，就未来金砖发展

发表重要意见，提出五点建议，与各国领导人一道擘画“大金砖合作”高质量发展蓝图。从

习近平主席的五点建议中，我国是怎样为金砖合作提出中国方案，贡献中国智慧的？;第四部分;根据新课标设计理念道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我把六本教材的23个单元、53课、113框、236目从这五个方面进行整合、重构，建立大单元理念，构建思维导图，进行素养提升，通过本阶段的复习，能够夯实基础知识，使学生逐步形成正确的世界观、必备品格和关键能力。;;;（1)多边国际会议的频繁举办体现了当今世界的两大主题是什么?

（2）我国树立了怎样的国际形象?

(3)我国政治发展的趋势是什么?我国在世界格局中具有怎样的地位?;5.材料一：2024年10月22日至24日，国家主席习近平应邀赴俄罗斯出席金砖国家领导人第十六次会晤。习近平主席把脉国际格局演变和全球发展大势，深刻阐述推动“大金砖合作”高质量发展的中国主张，指出金砖国家应努力建设和平金砖、创新金砖、绿色金砖、公正金砖、人文金砖，做共同安全的维护者、高质量发展的先行者、可持续发展的践行者、全球治理体系改革的引领者、文明和合共生的倡导者。

材料二：金砖喀山峰会在多边主义、经济发展和国际合