2025年中考物理一轮复习教材训练：电流和电路实验探究题.docx

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2025年中考物理一轮复习教材训练：电流和电路实验探究题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、实验题

1．在“探究并联电路中电流规律”的实验时，某同学设计了如图甲所示电路，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接人，测量流过的电流。

（1）请用笔画线代替导线在图乙中画出电流表接入C处的实物电路（连接时导线不能交叉）。

（2）连接好电路后，该同学利用电流表大量程进行试触操作，发现电流表指针出现如图丙所示的情况，为使测量值更准确，他接下来应该。

（3）在实验中记录的数据如下表，为了得出结论，还应该。

电流表所测位置

A点电流

B点电流

C点电流

电流

0.3

0.1

0.2

（4）通过实验数据分析，可以得出结论：（用文字表达）。

2．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

(1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选“A”“B”或“C”）处的电流；

(2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流；

(3)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）；

位置

A

B

C

电流A

0.30

0.24

0.5

小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：；

(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系，请在虚线框中画出电路图。

3．小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路．

（1）小明首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是和．

（2）改进后，小明测出了C点的电流．接下来，小明准备测量A点的电流．请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．（已知L1的电流约0.3A）

()

（3）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示：

A点电流IA/A

B点电流IB/A

C点电流IC/A

0.28

0.28

0.56

根据表中数据，小明得出以下两个结论：

①并联电路各支路电流相等；

②．

（4）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出两点评价意见：

①；

②．

4．学校物理兴趣小组进行了如下实验，在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示：

(1)连接好电路后闭合开关S，发现L1、L2两只灯泡都不亮。用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是（选填序号）；

A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了

C．L1与灯座接触不良 D．L2与灯座接触不良

(2)上述现象也证明，串联电路中的各用电器（选填“能”或“不能”）独立工作；

(3)闭合开关时，观察到灯L1比L2亮些，则通过L1和L2的电流（选填“相等”或“不相等”）。

5．在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题，如图是某同学连接的电路：

(1)连接电路时开关应；如果闭合开关，将出现故障；

(2)如果只拆除一根导线，使其成为一个正确的串联电路，应拆除导线（填导线序号）；

(3)请在错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线使它成为一个正确的并联电路。

6．现有两种规格的不锈钢丝和铜丝．请你设计实验研究方案，比较不锈钢丝和铜线这两种材料的导电性能．

实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求？

你用什么方法显示材料的导电性能？（可画出相应的电路图加以说明）

7．如图是家用电吹风的工作原理图．电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．

（1）要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于图中（选填“1”、“2”或“3”）位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是．

（2）使用几年后，发现电热丝变细，则其电阻变，它的实际