专题07 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（讲义）-2025年中考历史一轮复习讲练（全国通用）（原卷版）.docx

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专题07明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

知识点1明朝的统治

知识点2明朝的对外关系

知识点3明朝的科技、建筑与文学

知识点4明朝的灭亡

知识点5统一多民族国家的巩固和发展

知识点6清朝前期社会经济的发展

知识点7清朝君主专制的强化

知识点8清朝前期的文学艺术

04拓展·大单元素养导向

拓展01明清时期的阶段特征封建制度渐趋衰落和统一多民族国家进一步巩固

拓展02初步认识明清时期中国经济发展的内因和外因（唯物史观、家国情怀）

05提升·新情境新考法

考点

课标要求

考情分析

命题预测

夏商周时期：早期国家与社会变革

通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端

通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因；

通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系；

通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；

通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义

通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时总过社会面临的严重危机。

通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色；

?明朝的统治和清朝君主的专制的强化，对比明清强化君主专制措施的异同。学生要掌握辽明清时期的对外关系的史事情况，明朝郑和下西洋、戚继光抗倭及清朝闭关锁国的政策。

?清朝在边疆地区的举措及影响是中考历史出题的热点。

?明清时期统一多民族国家的巩固和发展的措施是常考的重点内容。

明清时期的科技与文化从家国情怀素养角度考查，培养学生对中华文明的认同感。

?通常史料结合教材所学，分析明清时期强化皇权的措施，分析其措施的目的和影响，常见关键词“废丞相和中书省、提升六部职权、锦衣卫”、“军机处”等。

?通过史料分析清朝对地方及边疆地区的管辖，学生要掌握地理方位，分析其作用及影响。

?通过史料地图分析清朝民族关系，分析清朝对西藏和新疆地区等采取的有效措施管辖情况。

?通过史料探究明清经济发展情况，尤其是商业的发展情况。

?选择题考查明清时期的科技、建筑、文化等知识点。

知识点1明朝的统治

【课标要求】通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过了解明朝的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。

明朝的建立

1368年，朱元璋建立明朝，定都应天府（今江苏南京），他就是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治

明朝皇权的强化

举措

中央

（1）权分六部：朱元璋废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责

（2）分散兵权：明太祖把大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权

（3）设置厂卫：为监视官民，明太祖设立锦衣卫，明成祖成立特务机构东厂，合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙

（4）建立内阁：明成祖建立内阁，辅助皇帝处理政务

地方

朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”；分封诸子为王，监控地方，巩固皇室

特点

地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责

八股取士

概况

（1）命题范围：考试的题目必须来自“四书”“五经”

（2）答题要求：考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》

（3）答卷格式——八股文：答卷由八个部分组成，每部分要有两股对仗的文字

特点

八股文内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想

影响

（1）使应试的人成为皇帝旨意的顺从者，不利于选贤任能

（2）束缚了人们的思想，阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步

明朝经济的发展

（1）农业：引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等

（2）手工业：棉纺织业从南方推向北方，苏州是丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心

（3）商业：商品经济相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市；出现晋商、徽商等商帮

1．厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的表现；军机处的设立，是我国封建君主专制达到顶峰的标志。

2．我国君主专制中央集权制度发展变化的总趋势是加强皇权，削弱相权，直至废除相权；加强中央权力，削弱地方权力。

3．专制主义中央集权制度有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整，但在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的