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小学行风评议第一阶段工作小结5篇

篇1

一、背景

为了进一步加强小学行风建设，提升教育教学质量，我校积极响应教育行政部门的号召，认真开展了行风评议第一阶段的工作。通过这一阶段的实践，我校在行风建设方面取得了明显的成效，现将第一阶段的工作进行如下小结。

二、工作实施情况

1.组织领导，明确责任

为了确保行风评议工作的顺利进行，我校成立了以校长为组长的行风评议领导小组，明确了各部门的职责和任务。同时，制定了详细的工作计划和实施方案，确保工作有序开展。

2.广泛宣传，营造氛围

通过校会、家长会、校园广播、宣传栏等多种形式，对行风评议工作进行广泛宣传，提高师生和家长对行风建设重要性的认识，营造全员参与的良好氛围。

3.深入自查，找准问题

组织教职工对照行风建设要求，深入自查，发现问题。同时，通过家长问卷、学生座谈等方式，收集师生、家长对行风的意见和建议，梳理存在的问题。

4.制定措施，积极整改

针对自查和反映的问题，制定具体的整改措施，明确整改时间和责任人。同时，建立整改台账，逐项落实，确保问题得到彻底解决。

5.加强监督，确保实效

设立行风监督小组，对行风评议工作进行全程监督。同时，通过公示整改情况、接受师生和家长再评价等方式，确保行风评议工作取得实效。

三、工作成效

1.行风建设意识明显增强

通过行风评议工作的开展，全校师生对行风建设的重要性有了更深刻的认识，行风建设的自觉性和主动性明显提高。

2.教育教学秩序更加规范

行风评议工作促使我校教育教学管理更加规范，课堂教学秩序明显好转，师生纪律明显增强。

3.服务质量得到提升

学校后勤服务、教育教学管理服务等各方面服务质量得到提升，师生满意度明显提高。

4.校园环境得到改善

学校加大对校园环境的整治力度，校园面貌焕然一新，为师生创造了良好的学习工作环境。

四、存在问题及改进措施

1.部分师生对行风建设的认识还需进一步提高。下一步要加强宣传教育，增强全员参与意识。

2.部分问题的整改还需加强跟踪监督。要进一步完善监督机制，确保问题得到彻底整改。

3.行风建设的长效机制还需进一步健全。要不断完善行风建设制度，形成长效机制，确保行风建设工作持续开展。

五、结语

行风评议第一阶段的实践表明，我校在行风建设方面取得了明显的成效。我们将继续努力，按照工作计划和实施方案的要求，深入推进行风建设工作，为师生创造更加良好的学习工作环境，推动学校持续健康发展。

篇2

在上级教育部门和学校领导的正确指导下，我校全体教职员工高度重视、积极参与，认真开展了行风评议工作，并取得了显著成效。现将第一阶段的工作总结如下：

一、加强组织领导，确保行风评议工作有序进行

我校成立了以校长为组长的行风评议工作领导小组，全面负责行风评议的组织、指导和监督。领导小组下设办公室，具体负责行风评议的日常工作。各年级组、学科组也相应成立了工作小组，确保行风评议工作层层落实，有序进行。

二、广泛宣传动员，营造良好氛围

我校通过召开动员会、主题班会、校园网、宣传栏等多种形式，广泛宣传行风评议的目的、意义和要求，营造了良好的氛围。同时，学校还印发了《行风评议实施方案》和《行风评议工作手册》，做到人手一册，为行风评议工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

三、深入调查研究，广泛征求意见

我校通过发放调查问卷、召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求学生、家长和社会的意见和建议。共发放调查问卷1000余份，召开座谈会20余次，收集到各类意见和建议300余条。经过认真梳理，我们发现了一些在行风建设中存在的问题，并针对问题制定了整改措施。

四、认真整改落实，取得显著成效

我校针对在行风评议中发现的问题，认真制定了整改方案，并明确了整改目标和措施。各年级组、学科组也结合自身实际，制定了具体的整改计划。经过一段时间的努力，我校的行风建设取得了显著成效。教师的师德师风明显好转，教育教学水平不断提高；学生的行为习惯得到规范，学习风气更加浓厚；学校的整体形象和办学水平得到了进一步提升。

五、总结经验教训，展望未来

在行风评议工作中，我们也发现了一些问题和不足。例如，个别教师还存在师德师风方面的问题；学生的行为习惯还有待进一步规范等。针对这些问题和不足，我们将继续加强师德师风教育和学生行为习惯养成教育，不断巩固和扩大行风评议成果。同时，我们也将继续广泛征求学生、家长和社会的意见和建议，不断改进和优化学校的各项工作。

总之，我校在行风评议工作中取得了显著成效。我们将继续巩固和扩大成果，为创建和谐、文明、向上的校