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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷含精品答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷含精品答案.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.中国的(???)对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

2.下列不属于大河流域早期文明的是(??)。

A.古中国文明

B.古印度文明

C.古罗马文明

D.古埃及文明

3.瓦特发明了(??),从此人类进入了工业社会。

A.电

B.蒸汽机

C.汽车

4.下列对陆地地形表述正确的是(??)。

①有连绵起伏的高山

②有低洼的盆地

③有宽广的高原

A.①②③???B.②③???C.①③

5.世界上最大的平原位于(??)。

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

6.中华文明的发祥地主要是在(??)。

A.黄河、长江流域

B.雅鲁藏布江流域

C.澜沧江流域

7.下列早期文明发祥地是一条河流的(??)。

A.古代埃及

B.古代中国

C.古代印度

D.古代巴比伦

8.下列被称为“母亲河”的是(??)。

A.长江

B.淮河

C.滦河

9.四合院是(?)古建筑。

A.印度

B.法国

C.中国北京

D.俄罗斯

10.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

二.填空题(共10题,共52分)

1.世界多个地区(?????)的发现,告诉我们(?????)都对人类的文明作出了独特的贡献。

2.在文化交流中,来自不同文化的人们要(?????),共同促进世界文化的(?????)。

3.在中国历史上,位于(?????)的(?????)人(距今约7000年)和位于(?????)的(?????)人(距今约6000年)早就开始了定居生活。

4.人类居住的地球,约71%的面积被(???)覆盖。

5.殷墟发现的大量都城建筑遗址和以(???)、(???)为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的(???)。它是中国历史上第一个有文献可考,并为(???)和(???)所证实的古代都城遗址。

6.在全球化时代,世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的(???)而出现尴尬,甚至出现(???)。

7.(???)不仅使人们对不同文化特色有了深入了解,更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

8.世界上叹为观止的文化遗产是(???)的骄傲,更是(???)的瑰宝,它们见证着劳动人民的(???),展现着早期人类文明的(???)。

9.在(?????),人们双手合十做祈祷,头向前微倾。

10.(?????),(?????),万里不同情。在(?????)的自然环境中,人类创造出了(?????)的文化,(?????)就是其中的一个。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。(??)

2.世界早期文明都位于大河流域。(??)

3.人类早期文明主要分布在高山区。(??)

4.草裙舞和花环被称作为夏威夷的两大特征。(??)

5.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(??)

6.原始渔业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(??)

7.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。(??)

8.很多国家的风俗习惯和法律规定与我国不一样,我们不需要特别关注或尊重。(??)

9.中华文化是世界上最优秀的文化。(??)

10.《中华大字典》是迄今为止已知的世界上第一部比较完整的成文法典,共有282条。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请将以下舞蹈与对应的国家或地区连线。

探戈、桑巴?????夏威夷

草裙舞??????拉丁美洲

凯利舞??????中国云南

孔雀舞??????苏格兰

五.简答题(共5题,共38分)

1.下图人物是谁?请你讲一讲他的故事。

2.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?

3.世界上不同地区的人们都有自己的节日,你了解哪种节日?把你对这个节日的了解写下来。(至少两点)

4.列举你知道的见面礼仪。

5.你还知道哪些古代文明成就?

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共6分)

1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期

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