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研究生考试考研教育学专业基础(311)强化训练试题集详解
一、选择题（共87题）
1、在教育心理学中，以下哪个理论认为学习是通过观察他人行为及其结果而发生的？
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
答案：A
解析：行为主义学习理论，特别是班杜拉的社会学习理论，强调通过观察和模仿他人的行为来进行学习。在这个理论中，学习者通过观察他人的行为以及这些行为带来的结果来学习。
2、在教育学中，以下哪个概念指的是教育对个体身心发展产生的影响？
A.教育目的
B.教育内容
C.教育影响
D.教育方法
答案：C
解析：教育影响是指教育在个体身心发展过程中所产生的作用和效果。教育影响是教育活动的核心，是教育目的实现的基础。
3、在课程设计中，以下哪种课程类型强调学生的自主学习和探究过程？
A.必修课程
B.选修课程
C.题库课程
D.探究课程
答案：D
解析：探究课程是一种以学生为中心的课程类型，强调学生的自主学习和探究过程。在这种课程中，学生通过提出问题、收集数据、分析问题和得出结论来学习。
4、在教育学中，被称为“教育的生物基础”的是以下哪一项？
A.生理学
B.心理学
C.教育社会学
D.哲学
答案：A
解析：生理学是研究生命现象和生命活动规律的科学，而教育作为一种社会活动，其基础是人的生理活动。因此，生理学被称为“教育的生物基础”。
5、以下哪位教育学家提出了“教育即生活”的观点？
A.杜威
B.赫尔巴特
C.康德
D.霍尔
答案：A
解析：杜威是美国著名教育学家，他认为教育应该适应儿童的自然成长，强调教育即生活，即教育过程应该与儿童的生活紧密相连。
6、在我国，以下哪个时期的教育改革提出了“素质教育”的概念？
A.20世纪50年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.21世纪初
答案：D
解析：21世纪初，我国开始提出“素质教育”的概念，旨在全面提高国民素质，培养具有创新精神和实践能力的新一代人才。
7、教育学的创立标志着教育从哪一学科领域独立出来？
A.哲学
B.心理学
C.社会学
D.文学
答案：A
解析：教育学的创立通常被认为是德国哲学家约翰·弗里德里希·赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》一书中，这标志着教育学从哲学领域独立出来，成为一门独立的学科。因此，正确答案是A.哲学。
8、以下哪位教育学家提出了“教育即生活”的观点？
A.约翰·杜威
B.亚里士多德
C.赫尔巴特
D.康德
答案：A
解析：美国教育学家约翰·杜威在其教育理论中提出了“教育即生活”的观点，强调教育应该与日常生活相结合，使学生在生活中学习。因此，正确答案是A.约翰·杜威。
9、在教育过程中，以下哪项不是影响学生身心发展的主要因素？
A.遗传素质
B.环境因素
C.教育内容
D.教师的主观能动性
答案：D
解析：影响学生身心发展的主要因素包括遗传素质、环境因素和教育内容等。教师的主观能动性是教师在教育过程中发挥的作用，虽然重要，但不是影响学生身心发展的主要因素。因此，正确答案是D.教师的主观能动性。
10、以下哪个概念不属于教育学的核心概念？
A.教育目的
B.教育方法
C.教育制度
D.教育技术
答案：D
解析：教育技术虽然与教育学密切相关，但它更多地属于教育学的应用领域，而不是核心概念。教育学的核心概念通常包括教育目的、教育方法和教育制度等。教育技术更多地关注如何使用技术来支持和改进教育过程。
11、在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性和责任感？
A.专制型领导
B.放任型领导
C.民主型领导
D.专制-民主型领导
答案：C
解析：民主型领导方式最有利于培养学生的自主性和责任感。在这种领导方式下，教师与学生共同参与决策，学生有机会表达自己的意见和想法，从而培养他们的自主性和责任感。
12、根据布鲁姆的教育目标分类，以下哪项属于认知领域的最高层次？
A.知识
B.理解
C.应用
D.分析
答案：D
解析：布鲁姆的教育目标分类将认知领域分为六个层次：知识、领会、应用、分析、综合和评价。其中，分析是认知领域的第四个层次，它要求学生能够分析信息，识别问题，并解释事物之间的关系。因此，分析是认知领域的最高层次之一。
13、关于教育的社会属性，以下哪些说法是正确的？
A.教育受到社会生产力的制约
B.教育的发展不受社会政治经济制度的影响
C.教育具有相对独立性
D.教育总是超前于社会生产力和政治经济制度的发展
答案：A；C。
解析：教育作为社会的一个子系统，其发展和变化必然受到社会其他系统如生产力、政治经济制度等的影响和制约，故B选项错误。教育虽然受到社会的影响，但其发展有其自
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