高一物理13牛顿运动定律-讲义（学生版）.pdf

13牛顿运动定律

知识结构

学习目标

1．理解牛顿第一定律的内容和意义，知道伽利略理想实验及推理方法，了解亚里士多德的错误观点

2．明确惯性概念，知道惯性是物体的固有属性，能用惯性解释有关现象

3.能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题

4．能从矢量性、瞬时性等各方面理解牛顿第二定律

5.能区分平衡力和一对相互作用力,能正确表述牛顿第三定律，并能运用定律分析解决有关问题

一、【必备知识】牛顿第一定律

1.知识讲解

1

2.随堂巩固

例题

1.伽利略创造出的将实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．

利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧

斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依

次为、、．根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）

A.如果斜面光滑，小球将上升到与点等高的位置

B.如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态

C.如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变

D.小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小

练习

2.如图所示，利用两个对接的斜面，左侧斜面固定，让小球从固定斜面某一高度由静止开始向下运

动，又沿右侧斜面上升．要得到“没有摩擦，小球将到达原来的高度”的结论，需要的证据是（

）

A.小球在右侧斜面上，做匀速直线运动

B.右侧斜面的倾角越小，小球运动的距离越长

C.右侧斜面的倾角为时，小球永远运动下去

D.小球所受摩擦越小，在右侧斜面上，越接近原来的高度

2

例题

3.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基

础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（）

A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性

B.战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性

C.玩具赛车在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性

D.火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大

练习

4.就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是（）

A.采用了大功率的发动机后，某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明，

可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性

B.射出枪腔的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性变小了

C.货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性

D.摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人

和车的惯性达到急转弯的目的

5.如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图．当汽车处于静止或匀速直线运动时，摆锤竖直悬

挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动．当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆

动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动．若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的

可能运动方向和运动状态是（）

A.向右行驶、突然刹车B.向左行驶、突然刹车

C.向左行驶、突然加速D.向右行驶、突然加速

二、【必备知识】牛顿第二定律

1.知识讲解

3

（3）一般解题方法

①明确研究对象。

②进行受力分析和运动状态分析，画出示意图。

③求出合力合。

④由合列式求解。

用牛顿第二定律解题，就要对物体进行正确的受力分析，求合力。物体的加速度既和体的受力相联

系，又和物体的运动情况相联系，加速度是联系力和运动的纽带。故用牛顿第二定律解题，离不开对物

体的受力情况和运动