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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷含完整答案(各地真题).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷含完整答案(各地真题).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)会给人类生存带来一系列危害,例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

A.垃圾清洁处理

B.植树造林

C.滥砍乱伐森林

D.退田还湖

2.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的(??)。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

3.下列资源中,具有重要环境价值的是(??)。

A.煤炭

B.天然气

C.森林

4.人类的哪些行为会诱发自然灾害?(?)

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

5.当地震来临时,我们应该(??)。

A.马上跳楼

B.快速跑到空旷地带

C.在楼里站着

D.找客厅的中央抱头蹲着

6.组织的成员来自全球各地的是(???)。

A.世界性国际组织

B.区域性国际组织

C.一般性国际组织

7.下列不属于新能源的是(??)。

A.天然气、石油

B.太阳能、风能发电

C.地热、可燃冰、海浪发电

8.(??)为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

9.下列发电方式与其他三项不同的是(??)。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.燃烧化石燃料发电

D.风能发电

10.每年的(??)是世界环境日。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

二.填空题(共10题,共64分)

1.地球上出现了资源短缺、环境污染和有(?????)等问题。

2.2007年6月11日,中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:(???)、(???)、(???)和(???),依次用(???)(???)(???)和(???)表示,同时以中英文标识。

3.每年的2月2日是(?????)。每年的4月22日是(?????)。每年的6月5日是(?????)。

4.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

5.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。

6.16世纪以前,人们曾经认为(?????)是宇宙的中心,一批有识之士(?????)权威,(?????)教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲(?????)。

7.为了(???),人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

8.为了更有效地(???),实现(???),世界各国通过签订协定、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把(???)列为一项基本国策。

9.(?????)是地球上面积最大对人类生存影响最大的森林生态系统

10.(???)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(???)的规律。

三.判断题(共10题,共20分)

1.自然灾害的发生是大自然现象,是无法避免的,不是人类行为能影响的。(??)

2.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??(??)

3.森林可以绿化环境、涵养水源、净化空气、调节气候。(??)

4.保护人类赖以生存的地球,小学生无所作为。(??)

5.保护环境只是成人的事情,小学生不需要保护环境。(??)

6.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。(??)

7.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。(??)

8.任何人不得破坏防灾工程设施,否则会受到法律的惩罚。(??)

9.破坏森林,使森林无法涵养水源和保持水土,造成洪涝灾害和山体滑坡。(??)

10.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题,共37分)

1.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的?划分为几级?分别用什么颜色表示?

2.我们在学校上课期间,如果发生地震,我们应该怎样应变?

3.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

4.保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?

5.怎样防御自然灾害?

六.材料题(共1题,共15分)

1.材料:

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