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四年级的作文

四年级的作文篇1

我家有一台大大的电视机。

听妈妈讲，这台电视比我出生得还早呢！这台大电视机方方正正的，端坐在我们家的木柜上，好像一位尊贵的国王。电视机从远处看像是方的，你走到近处看，它的边框是圆的，是纯黑色的。我们不看的时候，为它罩上一个罩子，上面还画着一头雄狮的图案。

在寒假里，我一个人在家里，写完作业，背完古诗，就没有事情干了。中午的时候，爸爸妈妈都不回来，我只好自己泡点儿方便面。我把面泡上了，想找点事干。我想玩会儿QQ游戏吧，不成，会被老爸发现的。看书，我不愿意。想来想去，我还是看电视吧！打开电视机，正在播放我喜欢的《快乐东西》节目，我马上就看得入了迷。

电视里开始播广告了，我才想起自己泡的方便面。我连忙走过去，感觉小锅还是热乎乎的，打开盖子，香味立刻冒出来。我三口两口就把一锅全吃完了。这时候，广告也播完了，我继续看起了电视节目。不知不觉的《快乐东西》结束了，我一看表，已经是下午三点钟了。

电视机使我们的生活更有趣，也使我们的生活变得丰富多彩。它也使我烦闷的时间飞快流过。电视机真是我们生活中不可缺少的家电功臣呀！

四年级的作文篇2

今天这节课学生听的很好，从状态和小组活动以及小组内的操作观察来看都比较满意。但是，在说自己想法的时候，学生表达得不理想，“哑巴吃饺子心里有数”的孩子还真不少呢。这说明了平时说的训练不够，以后必须多注意加强。说，在日常生活以及将来的社会生活都很重要，务必重视起来。具体采取的措施如下：

一、将“说”的训练体现在平时的口算中。

每节课的课前口算学生都在练，如果从口算入手，说算理，让说一说每天都不落地进行，用不了多长时间，肯定就会有一个新的变化。

二、将“说”的训练体现在每个环节的教学设计里。

在教学设计的时候，充分利用一切机会，让孩子动动嘴，尤其是在动手操作之后，及时让学生动嘴进行表达训练。

三、将“说”的教学体现在应用题的教学中。

应用题是数学课中的一大关键。在让学生读的基础上，要训练学生的说方法、说思路。在课堂上多给孩子机会，让更多人的嘴动起来。

四、布置“说”的作业。

在平时的布置作业时，也重点关注下“说”作业。让孩子和家长一起重视起来，只有大家都重视了，才能充分挖掘学生的“说”潜力。

五、开展“说”的主题班队会。

这是个很好的土壤，一是有话题，二是孩子在这个活动中过得很快乐。心情好了，自然也就爱表达了。第三，这个园地可以让更多的孩子放得开!

四年级的作文篇3

哥哥：

你好！好久不见了，我正在上学，太阳渐渐的落下，月亮悄悄的升起，教师了安静极了。你在学校过的好吗？

哥哥，今天我特别的高兴，自从爸爸出差回来后，我天天问爸爸，哥哥什么时侯来咱家玩。

还记着炎炎夏日的时候咱两一起玩电脑吗？还记得我们边吃冰激凌边骑自行车吗？那时我们多开心啊！

在你学习不紧张的是侯，你一定来玩呀，我很非常想你。

最后，祝你学业有成、万事如意、身体健康。

弟弟：贾松硕

四年级的作文篇4

二零一七年秋期开学了，我从老家转学到了文昌街小学。

开学的第一个星期，我们学校全体师生进行了严格的、正规的军训，让我们从漫长的暑假生活中又回到了校园生活。特别是九月一日举行的盛大开学仪式，让我的印象特别深刻。一大早，操场四周就坐满了前来参观开学仪式的家长们，同学们按班为单位，在教官和老师的带领下出操，并进行了爱国歌曲演唱。最后学校领导做了重要讲话，鼓励我们都要做一名热爱祖国，热爱学习的好学生。

正式上课后，老师首先对同学的学习、生活做了详细的安排，要求我们不旷课、不迟到、不早退；有事先请假；上课要认真听讲，认真完成作业，遇到不会或者不懂的问题要及时向老师请教。班主任还和每位同学的家长建了微信群，有什么问题及时向家长反应，课下有什么不懂的也随时向老师请教，这样就做到了家校合一，让老师和家长掌握了每一位同学在校内校外的学习和生活。也让每一位同学感到了老师和家长对我们的关心和爱护。

我们学校每周还有体育课、音乐课等，这也是我们的兴趣、爱好更加广泛。这是一个我爱的校园，更是一个爱我的校园，一个智慧的校园。

四年级的作文篇5

瞧！一位肩上背着一捆玉米杆的老人正慢慢的向这边走来，她就是我勤劳的姥姥。

我的姥姥今年六十六岁了，头发已经花白，岁月的沧桑明显的写在了姥姥的脸上。别看姥姥长得老，可身子骨还是很硬朗的。一到秋收的时候，家里就找不到姥姥的踪影了。原来，她又去给家里的鸡捡玉米粒了。

妈妈说，小时候姥姥给她印象最深的一幕，就是手里拿着玉米面大饼子一边吃着一边走出家门。那时，家里三个孩子只靠姥爷一个人上班是非常困难的。所以姥姥也要起早贪黑的去