六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷含答案（综合卷）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.古埃及文明发源于（?）。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

2.在（??），人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.越南

B.泰国

C.印度

3.甲骨文是古（??）的文字。

A.中国

B.埃及

C.巴比伦

4.（??）不是世界性的、一般性的国际组织。

A.世界银行

B.东南亚国家联盟

C.国际奥林匹克委员会

5.装扮成“美猴王”的孩子们在（??）时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

A.美国纽约

B.英国伦敦

C.中国北京

D.日本东京

6.到了西餐馆，小明左找右找没找到（??）。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

7.下列关于用餐礼仪说法错误的是（??）。

A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求

B.用餐是一项重要的社会活动

C.不同国家的用餐礼仪大同小异

8.一直延续至今的文明是（??）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.巴比伦文明

9.下列被称为“母亲河”的是（??）。

A.长江

B.淮河

C.滦河

10.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上在一个富有特色的餐馆用餐时，服务员非常热情，服务周到，但是结账时，服务员却暗示要小费，大鹏（??）。

A.特别生气，坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

二.填空题(共10题，共62分)

1.在交相辉映的早期文明中，只有（???）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（???）的重要源泉。

2.我们在认同自己文化的同时，应以（???）、（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

3.（???），是人类和谐的相处的金钥匙；（???），不仅为别人，受益的也是我们自己。（???）不仅给他人、给社会带来（???），也会给自己带来（???），带来温馨。

4.（???）主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。

5.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（???），更是一种（???）。

6.古印度人在（???）流域和（???）流域驯养动物，种植谷物和棉花。

7.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

8.我们祖先曾经披着（?????）与（?????），在风雨中徘徊了数万年，终于跨进了文明时代的门槛，他们不仅懂得了遮身暖体，还创造灿烂的（?????）文化。

9.礼仪是（???）的，我们用它来表示相互之间的（???）。不同的文化会有不同的（???）。

10.远古先民在（?????）生活中逐渐学会培养（?????），在（?????）生活中学会了（?????），最终实现了从（?????）到（?????）、从（?????）到（?????）的伟大变革。

三.判断题(共10题，共20分)

1.四大文明古国一直延续至今。（??）

2.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。（??）

3.饮食习惯是可以改变的，但用餐礼仪不用改变。（??）

4.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。（??）

5.我们要尊重不同国家的不同文化。（??）

6.北极地区非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（??）

7.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。（??）

8.卢浮宫是美国的特色建筑。（??）

9.各国有自己的特色建筑。（??）

10.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线。

第一个有文字可考的古代都城遗址??????殷墟

亚马孙平原?????????????殷墟

古巴比伦?????????????楔形文字

《世界遗产名录》??????????《汉谟拉比法典》

世界上第一部比较完整的成文法典?????世界最大的平原

五.简答题(共5题，共38分)

1.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？

2.了解古代文明遗迹有什么意义？

3.中国文化走向世界有什么意义？

4.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

5.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①