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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.一呼一吸算呼吸(?)。
A.一次?????B.两次
2.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛,当吹这些管的时候,(?)。
A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高
3.(??)是测量力的大小的工具。
A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒
4.小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小,他想要提升肺活量的有效方法是(??)。
A.坚持体育锻炼?????B.多吃各种水果蔬菜?????C.多睡觉
5.下面选项中,鞋底与地面之间的摩擦力最大的是(??)。
A.旱冰鞋????B.溜冰鞋????C.球鞋
6.以下几个数据,符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是(??)。
A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升
7.声音的高低可以用(??)来描述,物体振动越快,声音越高。
A.音量?????B.响度?????C.音高
8.耳朵结构中,感觉声音的部分是(??)。
A.外耳?????B.中耳?????C.内耳
9.下面说法正确的是(?)。
A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人,身体供氧能力更弱
10.下列现象属于反冲运动的是(??)。
A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度?????B.压缩后的弹簧将小球高高弹起?????C.人用力向后划水,小船向前运动
二.填空题(共10题,共38分)
1.声音是以(???)的形式传播的,当声波遇到物体时,会使物体(???)。
2.在做小车实验中,让小车运动起来的力是(?????)。
3.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。
4.音量强弱是由物体振动的(???)决定的。音高则是由物体振动的(???)所决定的。
5.根据声音的产生可分为:(???)、(???)和(???)三大类。
6.声音以(???)的形式传播。
7.牛顿是(???)(填国家名称)物理学家,他认为苹果落地是因为受到了(???)的作用。
8.声音强弱是受振动幅度决定的,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。
9.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。
10.我们可以从(???)、小车制作、(???)、展示讲解和(???)这些方面来评估设计制作的小车。
三.判断题(共10题,共20分)
1.当我们发声时,声带越紧,发出的声音越低。(??)
2.在日常生活中,我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。(??)
3.远处有声音传过来,一定有物体在振动。(?)
4.固体、液体、气体都能传播声音。(?)
5.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。(??)
6.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。(??)
7.小食品含有丰富的营养,应该多食。(???)
8.肺是身体气体交换的“中转站”,它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。(??)
9.摩擦力对我们有时有利,有时有害。(??)
10.如果有大陨石撞上月球,我们地球上的人也能听到撞击声。(??)
四.连线题(共2题,共9分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声波
耳廓????将声波转化为振动
听神经???将振动转化为听觉信号
外耳道???传递声音
2.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道??将声波转化为振动
鼓膜???传递声波到中耳
听小骨??传递声波到内耳
耳蜗???将听觉信号传递到大脑
听觉神经?将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共5题,共30分)
1.请说一说火箭是靠什么飞行的?
2.声音是怎样进行传播的?
3.科学的膳食原则是什么?
4.我们的牙齿有什么作用?按形状分为哪几类?
5.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
七.材料题(共1题,共10分)
1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。
1、这是模拟(??)的装置。
A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓
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