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开展节约用水宣传工作情况总结7篇--第1页
开展节约用水宣传工作情况总结7篇
开展节约用水宣传工作情况总结【篇1】
为了培养孩子从小养成爱护水资源、节约用水的好习惯,金荷花幼儿园开展
了“节约用水,从我做起”为主题的宣传系列活动。
幼儿园利用周一国旗下讲话,号召广大师生积极行动起来,从我做起,节约
用水,增强爱水意识,用实际行动节约用水、珍惜水资源,保护我们赖以生存
的地球。通过“小手拉大手”的方式影响家庭,影响和带动身边人加入保护和
节约水资源的行列中来,各个班级老师通过开展不同方式的主题活动如:小班
的幼儿通过观看教学视频,学说节约用水的儿歌,让孩子们了解每一滴水的重
要性;中班老师们通过观看视频和游戏体验,知道了水与人类的关系;大班的
小朋友通过观看视频,游戏体验,最后在教师的倡导下,走进社区将传统美德
发扬下去,给社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨发起了“节约每一滴水从小做起”的
节约用水倡议书。另外,幼儿园还通过专题橱窗、流动字幕、横幅、家校通等
营造浓烈的节水宣传氛围。
通过开展的“节约用水、从我做起”为主题的宣传活动,起到以一个孩子带
动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每
个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保
护大家共有的家园做出自己的贡献。
开展节约用水宣传工作情况总结【篇2】
本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对
水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息,引起对世界水危机这
一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。在实践活
动中学生不断进行合作交流,而合作意识和能力是现代人应具备的素质,小组
合作学习是综合实践课的有效组织形式,不仅有利于课题研究的发展和发挥学
生的特长,更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听
别人的意见,学会表达自己的观点,分享共同的成果。在综合实践活动中,学
第1页共10页
开展节约用水宣传工作情况总结7篇--第1页
开展节约用水宣传工作情况总结7篇--第2页
生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力:学会了怎样同陌生人说
话,提高了综合实践能力,培养了合作精神,学会了调查、汇报、交流的能
力,提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精神。
本次综合实践活动以“珍爱生命之源,从点滴做起”为主题,开展了一系列
节水活动。让学生在活动的过程中受到触动,逐步树立起节水意识,养成节水
习惯。
一、精心策划,做好活动准备。
为了提高活动质量,增强活动的实效性,使节水要求深入人心,活动之前我
们做了大量的准备工作。首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划,活
动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。
二、认真组织,扎实开展活动。
1、开展节水讲座,向学生宣传有关水的知识,教学生制作节水手抄报,对学
生进行节约用水教育。
2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片,让学生
对我国水资源的现状有个感性的认识。
形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性,认识到我国
水资源状况不容乐观,节水势在必行,迫在眉睫。
三、活动促行,体验感悟,及时总结交流。
在节水舆论的引导下,同学们初步建立起节水意识,但是一时还不知该怎样
做。为了帮助学生将节水的热情,转化成实际行动,老师教学生设计节水手抄
报。学生们受到启发后收集了大量资料后,动手制作了形式活泼,内容丰富的
手抄小报,有的则充分发挥自
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