2025年五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【10篇】.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

五年级口语交际“我是小小讲解员”作文10篇

五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【10篇】

五年级口语交际“我是小小讲解员”作文如何写？在生活、工作

和学习中,大家总少不了接触作文,作文是人们把记忆中所存储的有关知

识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编为大家

整理的五年级口语交际“我是小小讲解员”作文，仅供大家参考借鉴，

希望大家喜欢！

五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【篇1】

星期四下午，我们班根据口语交际的内容举行了一次“我是小小

讲解员”的活动。同学们在活动前认真查找资料，反复练习，摩拳擦

掌，跃跃欲试。做了精心的准备，准备在讲台上大显身手。

终于，同学们所期盼的这一刻来了。随着上课铃的打响，活动上

开始了。首先上台的是彭裕珂，他讲解的地点是黄果树大瀑布，他动

作夸张、表情丰富，内容生动有趣，引得同学们乐开了怀。老师也对

彭裕珂进行了表扬。受到了彭裕珂的鼓舞，同学们也开始积极参与了

起来。紧接着，陈睿琦和李铭轩也上台进行了精彩的讲解。但由于时

间仓促，上午的活动就告一段落了。

下午，活动继续。经过一个中午的完善，同学们也愈发自信了。

果不其然，一共有七名同学陆续上场为大家介绍了祖国的风景名胜。

他们讲解的方式也极为新颖：有使用图片进行讲解的，有做了夸张动

作的，等等。老师都一一进行了点评，并设置了最佳讲解员等5种奖

项，并发放了奖品，这次活动在一片欢笑声中结束了。

通过这次活动，同学们锻炼了自己的表达能力，也对祖国的风景

名胜了有了更深刻的了解，我们都受益匪浅。

五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【篇2】

大家好，我是今天的讲解员，我要为大家讲解的是——古隆中。

古隆中风景区位于襄阳城区13公里处的群山中，是个以诸葛亮故

居为主体的风景区。来到古隆中，首先映入眼帘的是古隆中的一个牌

坊，左右两边的“宁静致远”、“澹泊明志”表现了诸葛亮虽然隐居

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

山林，但却胸怀大志的心。牌坊中心两幅对联“两朝开济老臣心，三

顾频频天下计”又表现了诸葛亮的才学。

沿着一条石桥路走，再走上石阶路，就到了隆中书院，这里是诸

葛亮学习的地方。门前有一个诸葛亮年轻时的石像，再往里走就是诸

葛亮的八大发明。

再往上走左边就是三顾堂，大家请看，前面葱郁大树掩映的朱红

色的木屋，盖着琉璃瓦，门上写着醒目的三个字“三顾堂”。这就是

刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山的地方。门两旁的贴着一副对联“两

表酬三顾，一对足千秋”。“两表”是指诸葛亮入川后，为刘备的千

秋伟业所作的两个《出师表》。“三顾”是指刘备三顾草庐请诸葛亮。

“一对”指当年诸葛亮所作的《隆中对》。这幅对联歌颂了诸葛亮的

聪明才智。

继续往上走，来到了诸葛亮的家——草庐。不知道这草庐是怎么

盖的，竟然冬暖夏凉，我们呆在里面不想走，在这里我们见识了木流

牛马，又看见了诸葛亮迎接夫人的牛车，我在心里感叹着几千年前的

古人非凡的智慧和创造力。

古隆中可真美啊，如果想来游玩，我随时欢迎你。

五年级口语交际“我是小小讲解员”作文【篇3】

大家好，我是今天的讲解员一一__。今天我讲的是咱们江西的美!

说到江西，你会想到什么呢?是“物华天宝，人杰地灵”是文章节

义之邦，还是腾王阁、庐山、仙女湖?但我今天呐说的并不是这些，