学习《2025艺术义务教育课程标准》心得体会八篇范例.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

参加小学数学新课标专题培训学习心得体

会

2025年7月16日、7月17日，在XX实验学校建办公

室进行了为期2天的数学新课标培训，由四位老师辛苦为我

们讲解新版的课程标准。

一、面对新课标，教师应确定更高层次的教学目标

2022年7月16日上午，XX老师为我们解读，新课标的

出台是教学改的必然，是时代的要求，新的课程标准对数学

概念的界定更加科学;对课程的基本理念表述得更加准确;

对学生的培养目标进一步细化，由原来的双基变四基，即:基

础知识，基本技能、基本思想，基本活动经验。特别突出了

培养学生创新精神和实践能力的改方向和目标价值取向，这

要求广大教师必须不断更新教育教学观念。注重体验和感悟、

注重能力的培养，编排体系是新课标新的所在，我们要严格

遵循新课标的编排体系、充分利用好课本，吃透课标，避免

教学的随意性和目的性。

二、奖励激励，提高学习积极性

2022年7月16日下午，XX老师为我们解读，用更近于

我们日常课堂的方式和视频，让我们对课标有了更近一步的

理解.新课标为学生提供了更为广阔的学习空间，广大教师

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

应抓住契机，深化教学改，提高教学效果。采用形式各样的

激励办法，开展各项教学活动。从课堂到课外，从一堂课到

一单元再到一册书，都要匠心独运的设计一定的检验学习效

果、推动学习动力的办法。

三、学生应成为课堂学习的主人

2022年7月17日上午，吴存明老师为我们解读，通过

吴老师的讲解，我越来越感受到这次课标改绝对不仅仅是改

变一下教材而已。就例如吴老师在课堂上能够劳劳抓住同学

们的心思，利用之前学生所喜爱的电视剧片段，吸引同学们

眼球，对我感触很深。这次课改也是学生学习方式的彻底改，

更是我们教师教学方法上的重大改。如:说得真好!你懂得真

不少!你想象力非常丰富!真会动脑筋等等!调动了学生积极

探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验

成功，增加自信心。再如，在学习圆的面积这节课时，事先

引导学生回忆平行四边形、三角形，梯形面积公式的推导过

程，教师配合演示，给学生视觉的刺激。整个过程不是仅仅

为了回忆，而是通过这一环节，浸入一种重要数学思想，那

就是转化的思想，引导学生概括出:新的问题可以转化成旧

的知识，利用旧的知识解决新的问题，从而推及到圆的面积

能不能转化成以前学过的平面图形?如果能，我们可以很容

易发现它的计算方法了。让学生明白可以用剪拼法把圆转化

成近似的长方形求面积的方法，从而获得新知。这样发挥了

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

知识的迁移作用，促进知识内化，使学生不仅长知识，而且

长智慧。

四、灵活设计，追求效率

2022年7月17日下午，卢清荣老师为我们解读了基于

素养发展的作业设计。卢老师认为数学培养人的终极目标包

括数学眼光、数学思维、数学语言;作业的功能分为两个方面，

第一个是促进核心素养发展的一种手段，帮助学生巩固提升、

拓展应用。第二点是诊断核心素养达成情况的一种手段。可

以帮我们诊断学习效果，发现学习问题，提供学情分析。

总体来说，这次培训对我的成长帮助