2025年网络教师培训研修总结6篇.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

网络教师培训研修总结6篇

大家在写研修总结的时候一定要进行认真分析才行，我们写研修总结都是要

及时整理好写作思路的，下面是作者为您分享的网络教师培训研修总结6篇，感

谢您的参阅。

网络教师培训研修总结篇1

我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地

体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地

融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信

息，从而提高教学质量。

另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，

知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家

昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果

不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业

发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的

言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并

培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。

多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采

的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织

者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发

展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，

学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协

作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评

价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的

教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代

教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一

步调动学生的学习积极性。

多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于

其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，

故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学

生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，

没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积

极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计

算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、

图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，

对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更

加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，

使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动

机，也提高了教学效果和课堂效率。

在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并

把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快

乐成长。

如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为

我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使

用符合了小学实现信息化