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湖南省常德市东岳庙联校2020-2021学年高三语文期末试卷含解析
一、现代文阅读(35分,共3题)
1.阅读下面的文字,完成13—15题。
爱迪生传????????????李其荣
①阿尔(即爱迪生,下同)在8岁时才开始上学念书。老师讲课枯燥无味,引不起阿尔的兴趣。因此,他从来没有好好的坐在椅子上过,老师在讲台上教课,他就在下面走动,有时还跑到外面去。有时候,他会收集附近人家丢弃的物品,而制造些奇奇怪怪的东西。阿尔对于课业方面的问题非常固执,一个问题未获解答,他就不会继续做下道题目。因此,不了解他个性的老师,便把他当作是一位“迟钝”的学生,斥他为“糊涂虫”、“低能儿”。
②这样,在校学习不到三个月,老师便把他的母亲叫来,对她说:“阿尔这孩子一点不用功,还老是提一些十分可笑的问题。昨天上算术课时,他居然问我二加二为什么等于四,你看这不是太不像话了吗?我看这孩子实在太笨,留在学校里只会妨碍别的学生,还是别上学了吧。”当母亲携着孩子走出校门时,觉得一阵心酸,眼睛不觉掉下泪来。
③回到家里时,母亲这样问他说:“先生说你是劣等生,你以为羞耻吗?”爱迪生对母亲的问话,回答得很巧妙:“不以为羞耻,但觉得悔恨。”
④阿尔的母亲接着说:“从现在起,我就是你的老师,但我有两项约束。第一,你要做什么事必须先告诉妈妈,因为你做的事虽好,但也许会妨碍别人。你要知道,给别人惹麻烦是不好的。另外一件事,就是不可再去妨碍别人,长大后做个对社会有用的人。今后你得好好的用功,妈妈要当你的老师,你必须认真听我的教导。”
⑤阿尔点点头,眼中充满了泪水,母亲紧紧地抱住阿尔,母子俩脸上都闪烁着泪光,两人的心紧紧系在一起。
⑥阿尔一生中只上过三个月的学。从那以后,他的母亲是他的“家庭教师”。爱迪生的母亲南希的决定是正确的。此后,爱迪生便在母亲的亲自指导下如饥似渴地汲取着人类先哲的智慧思想。根据他母亲的固定计划,无论是冬天还是夏天,在其他孩子玩的时候,他坚持每天学习。有一个当时和爱迪生同游的人记得“我们几个人在屋前正玩得高兴,这时门口出来了一个和善可亲的女人,衣着很朴实,戴了一顶时式的花边便帽。她对我们望了一下,和蔼地喊道:‘托马斯?阿尔瓦,可以进来上课了。’那孩子默默顺从着,跟了她进去,临走时回过头来带着怜悯的神态望望我们。在这美丽的夏日,而且还是假期中,硬要从游嬉中叫去读那枯燥无味的课本,这该是多么难受的事啊!”
⑦小阿尔虽然具有小孩喜欢玩的天性,但他不反对母亲的教育。因为母亲教给他的不仅是知识。而且是学习方法。她认为,多思比简单地死记硬背更重要,只要阿尔看得懂的书,不管多难的,都给他看。爱迪生的母亲具有高超的教育才能,她把家庭教育办得生动活泼。
⑧春天,树木抽出嫩枝时,她和儿子坐在屋门前,边晒太阳边上课。夏天,密密麻麻的星星,庭院里一片葱绿,她和儿子来到高高的嘹望塔上,一面纳凉儿,一面读书。到入了秋,爱迪生又念上了《鲁滨逊飘流记》、《悲惨世界》这一类古典文学作品。冬天,天寒夜里.她又与儿子在一起围火授课。她讲地理,如同把爱迪生带到世界各地周游,穿洋过海,登山探险;她讲英文,又非常注意打下良好的基础。特别是她教文学,使爱迪生对雨果爱慕不已。以至朋友们都管他叫维克多?雨果?爱迪生。在这些教育中,爱迪生深深地感到读书的重要,他说:“读书对于智慧,也像体操对于身体一样。”他也认为,母亲是真正理解他的人,后来,爱迪生说:“我在早年发现了慈母是如何有益的。当学校教员叫我笨蛋时,她来到学校为我极力辩护,就从那时,我决定要给她争脸面,不辜负她对我的盼望。她实在是真正理解我的人。”
(选自李其荣著《爱迪生传》)
13、下面对原文内容的概括和分析,不准确的两项是(5分)
A、学校老师眼中的“糊涂虫”“低能儿”的爱迪生,在学校课堂上不用心听讲,爱走动,做小动作甚至走出课室,并不说明他从小就不爱学习。
B、即使是在今天,按时下中小学的评价标准,上课不听讲、做小动作甚至走出课室、不按要求完成作业的童年爱迪生也很难进入优秀学生的行列,甚至仍然难逃“差生”的厄运。
C、在爱迪生的成长过程中,母亲的影响尤为重要。如果母亲也像老师一样相信爱迪生是个“糊涂虫”“低能儿”,那对爱迪生的成长来说无疑是灾难。
D、选文综合采用了记叙、描写、议论、抒情等多种表现手法。特别是通过语言描写,正侧结合,较好地展示了传主年少时的成长历程。
E、爱迪生没怎么上学却能成为成功的发明家,足可见在人的成才过程中基础教育并不一定是必需的。只要有良好的天赋,加上后天的努力与勤奋,就一定能成才。
14、试找出选文中的细节描写,并分析其在传记写作中的作用。(4分)
答:????????????????????????????????????????????????????????????????
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