福建省南平市光泽县2024-2025学年八年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

（2025年）

光泽县2024—2025学年第一学期八年数期中抽测

语文试题

（考试时间：120分钟；满分：150分；考试形式：闭卷）

友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。

一、积累与运用（23分）

1.根据语境，补写古诗文名句。

诗中自有壮山河。来到荆门，你能欣赏李白歌咏“山随平野尽，①______”的壮美景色；徜徉西湖，你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树，②______”的早春美景；泛舟江上，你能听到“③______，猿则百叫无绝”的自然乐章；漫步月下，你能欣赏到一个“④______，水中藻、荇交横”的澄澈透明世界。诗中自有真性情：“⑤______，⑥______”，《龟虽寿》中表达了作者老当益壮、自强不息的意志；“⑦______，⑧______”，《庭中有奇树》中诗人折花寄情，表达对远行之人的思念。

2.阅读下面的文字，按要求作答。

福建是中国唯一以“福”字①（guàn）名的省份。在（）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（），起名有水平。要（）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的②（qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”不但寄托了人们对幸福生活的向往和期盼，还寄托着古人满足温饱需求的愿望。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内③（hán）。

（1）请根据拼音和语境，给小涵资料卡上的①②③处填上相应的汉字。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.崇拜深谋远虑追究 B.崇尚高瞻远瞩追溯

C.崇拜高瞻远瞩追溯 D.崇尚深谋远虑追究

（3）文中画横线的句子有语病，请帮他修正，将正确的句子写在横线上。

3.班级开展名著《红星照耀中国》“人物评析”活动。请从备选人物中任选一位，用他（他们）的经历印证诗句，并简述从中获得的启发。

诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正岂不罹凝寒？松柏有本性。

备选人物：A.朱德B.彭德怀C.红军群体

二、阅读（67分）

（一）（7分）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

4.下列对这首诗的解说不正确的一项是（）

A.首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。

B.诗人将自己比作蓬草、归雁，暗写自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。

C.尾联巧用“燕然”的典故，感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇。

D.这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，意境雄浑。

5.同样写“落日”，“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发诗人怎样不同的情感？

（二）（16分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

此石经始禹凿①，河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒③，鼓若山腾④，泼波颓垒，迄于下口。方知慎子⑤下龙门，流浮竹，非驷马之追也。

（选自郦道元《水经注·河水龙门》）

【注释】①禹：治水的大禹。②捍：捍卫。③赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。④鼓：鼓荡。山腾：像山腾起，⑤慎子：慎到。战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”

6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语

方法提示

解释（填写文字）

河中漱广

关联教材飞漱其间（《三峡》）

（1）漱：________

信哉

使用词典选择义项

①信用②确实、果真③相信、信任

（2）信：________

素气云浮

查阅词典选择义项素：①没有经过加工的私织品②白色③色彩单纯的

（3）素：________

7.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）

A.其水/尚崩浪万寻悬流/千丈浑洪赑怒 B.其水/尚崩浪万寻/悬流千丈浑洪赑怒

C.其水尚崩浪万/寻悬流千丈/浑洪赑怒 D.其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒

8.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）

（2）巨石临危，若坠复倚。

9.本文与教材《三峡》两篇文章需选入一个栏目，最有可能被选入的栏目是下面哪一项请简述理由。

A.《国家宝藏》B.《地理·中国》C.《远方的家》

（三）（20分）