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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
：提交份针对某一教学主题的学情分
析方案，包括学情分析目的、内容(教学主题、教学对
象、教学重点、学习难点等)、学情分析方法和工具。
以文档形式提交2是
：提交一份针对上述方案的学情分析报
告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结
果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。
：教师自主选择一个教学主题，描述其主要
内容、教学对象、教学环境等。以文档形式提交。
：提交2份从英特网上获得的、可
用于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的媒
体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来
3是
源渠道、在该主题教学中的作用或者意义，以及科学性
判断。文本以文档形式提交。
选择其中一份数字资源，以
视频形式(可采用录相或者录屏方式)介绍资源获取方
法和步骤。视频需浮现教师个人形象，时间不超过10分
钟。
：教师自主选择一个教学主题，描述其主要
内容、面向对象、教学环境等。以文档形式提交。
：针对上述教学主题，选择任意一种工3是
具制作支持课堂教学的演示文稿。请转换成视频后提交。
以视频形式(可采用录相或
者录屏方式)描述演示文稿制作过程，并说明教学中
如何使用。视频需浮现教师个人形象，
。2是
展示你日常所用两个资源管理文件夹(电
脑本机或者网络存储均可)截图，每一个文件夹资源的
呈现至少包括三级，且呈现资源丰富，分类合理，命
名采用
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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
了一定的规则，管理系统有序。
：以视频形式记录一种资源管理工具(如网
盘、云笔记等)的使用过程，描述时需同步介绍具体操
作，必要时说明操作原由，视频需浮现教师个人形象，
时间不超过10分钟。
针对日常教学中的某一主题，针对教学目
标、教学内容以及教学对象，用简短的语言描述当前课
堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改
进课堂导入的必要性。以文档形式提交。
针对选定的主题，请提交一份运用信
3是
息技术手段支持的课堂导入设
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