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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
教学督导检查反馈
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
教学督导检查反馈
1．体育何瑶瑶
教师基本功扎实，口令清晰，讲解方法灵活多样，示范动作舒展
到位。
建议：（1）课前学生服装一定要检查。
（2）讲解队形适当调整一下，队形不要过大，便于辅导。
听课记录：个别老师没写清听课的班级、时间。
2.科学曹必军
课堂气氛活跃，小组竞赛的方式调动了学生学习积极性，能调整
学生的参与程度，用激励性语言鼓励学生学习。
建议：（1）注意课件化学语言的规范性。
（2）学习方式再多样化一些。
备课：高三备课针对性比较强，二次备课比较充实。王祥光冷
梅香老师的备课比较好一些。
听课记录：能够详细记录听课过程，评价比较客观，能根据自己
的教学实际谈感受。
作业：全批全改，批改仔细，能及时让学生更改错题。
建议：电子备课中的二次备课作用应该再重视；个别老师的听课
记录写得比较少，质量应在提高一些；高一的作业可以定期提出鼓励
性的建议，激励学生完成学习任务。
3.语文杨薇
教学目标明确，环节齐全，方法适当，有讲有练，是一节高效的
复习课，体现了我校六有课堂的特点。
建议：对学生的专题能力提高要进一步落实、做细。
备课：对教材把握的比较准确，能根据学生的不同层次有针对性
的备课，设计不同的教学方法，集体备课实用性强，二次备课精益求
精，教学反思能联系实际，不是泛泛而谈。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
建议：对优秀教案装订成册。
作业：布置适当，全批全改。有激励性语言。
建议：让学生参与到作业批改当中。
听课记录：记录详实，评价中肯。
4.英语潘婵娟
老师素质较高，全用英语组织教学，课堂气氛活跃。
建议：根据课文内容确定重点，本课有很多生词，扩充词汇量应
是重点之一，课堂上练习时间少，重点不突出。
备课：应加强集体备课。感觉我们的集体备课侧重点不一样，这
个单元以教法为主，那个单元以知识点讲授为主，很明显是单个老师
备的，所以应通过集体备课制订出统一的备课模式。
听课记录：三个年级听课都在10节以上，记录非常详细。
建议：教学建议应该再加强一些，教学建议普遍写得较少，听完
课后可以通过反思促进自己的教学，所以应重视教学建议的填写。
作业：三个年级的作业有梯度，都全批全改，有等级评价，有激
励性语言，有纠错。
建议：三个年级的作业普遍书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，
高考英语作文中会影响分数，所以老师应加强书写指导和要求。
5.美术李征帆
自己设计的原创课，目标符合课程要求，教学目标就像人的手掌
纹一样被称为人的密码，它反映了教师对教材的理解、自己的学识和
教学能力，教授中注重引导学生情感视觉体验和感受。
教学步骤清楚完整，注重引导学生的自主思
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