高一数学培优等式的性质与不等式的性质-讲义（学生版）.pdf

等式的性质与不等式的性质

【引入】

在现实世界和日常生活中，大量存在着相等关系和不等关系，例如多与少、大与小、长与短、高与

矮、远与近、快与慢、涨与跌、轻与重、不超过或不少于等．类似于这样的问题，反映在数量关系上，

就是相等与不等．相等用等式表示，不等用不等式表示．本节，我们就将在梳理等式性质的基础上，学

习掌握不等式的性质．

一、等式的性质

对称性：如果，那么；

传递性：如果，且，则；

可加性：如果，则；

可乘性：如果，则；

可除性：如果，，则．

经典例题

1.已知，，，那么．

2.若，则．

巩固练习

3.如果，则下列成立的等式是（）．

A.B.

C.D.

4.已知实数、、满足，有下列结论：

①若，则；

②若，则；

③若，则；

④若、、中只有两个数相等，则．

其中正确的是（把所有正确结论的序号都选上）．

1

二、不等式的性质与应用

1.不等式的性质

对称性：如果，那么；如果，那么；

传递性：如果，且，则；

可加性：如果，则；

可加性的推论：如果，则（移项法则）；

如果，则（“大加大大于小加小”）；

可乘性：如果，，则；如果，，则；

可乘性的推论：如果，那么，

如果，则（”大正乘大正大于小正乘小正“）．

2.比较大小的常用方法

比较两数大小常见的方法有：

①作差比较法：确定它们的差与的大小关系；

②作商比较法：当两数同号时，比较它们的商与的大小关系；

③利用中间值：常见中间值有和；

④特殊值法；

⑤学习了函数单调性之后，利用指对幂等函数的单调性．

经典例题

5.若，则下列不等式总成立的是（）．

A.B.

C.D.

6.已知，若，则（）．

A.B.C.D.

7.已知，，则、的大小关系为（）．

A.B.C.D.无法确定

8.已知，比较的大小关系为()．

A.

2

B.

C.

D.

9.设，，若，则下列不等式中正确的是（）．