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福建省漳州市龙湖中学高三生物模拟试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.蓝藻又名蓝细菌，通常把感染蓝藻细胞的DNA病毒称为噬藻体。下列叙述正确的是

A.蓝藻含有叶绿体，能进行光合作用

B.噬藻体和蓝藻共有的细胞器是核糖体

C.噬藻体侵染蓝藻时．只有DNA进入蓝藻

D.用含35S的培养基培养噬藻体可标记其外壳

参考答案：

C

【分析】

本题以噬藻体侵染蓝藻为素材，考查了病毒和细胞结构的有关知识，要求考生能够掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点，识记病毒的结构特点，再结合所学知识准确判断各项。

【详解】蓝藻是原核生物不是植物，无叶绿体，蓝藻有进行光合作用的色素，也能进行光合作用，A不正确；噬藻体属于病毒，病毒没有细胞结构，因此不含核糖体，B错误；噬藻体是感染蓝藻时，其DNA进入蓝藻细胞内，蛋白质外壳留在外面，C正确；先用35S的培养基培养蓝藻，再用噬藻体侵染蓝藻，这样获得的子代噬藻体的外壳可被标记，D不正确。故选C。

2.以下有关基因工程的叙述，错误的是（??）

A．马铃薯的叶肉细胞可用作为受体细胞

B．目的基因的成功导入是目的基因在受体细胞中表达的前提

C．采用“基因文库法”获得目的基因是最常用的获得目的基因的方法

D．一般采用同一种限制性内切酶分别处理质粒和含目的基因的DNA

参考答案：

C

3.下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是

???A．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，形成ATP，但形成的场所不同

???B．酶之所以能加快化学反应的速率是因为它们能降低化学反应的活化能

???C．若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测时应选择斐林试剂

???D．把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量达到动态平衡

参考答案：

C

4.哈佛大学的科学家从怀孕妇女胎盘的羊水中提取了干细胞，并在实验室培养后生成了多种人体器官组织，如骨骼、肌肉、肝脏等。下列有关叙述不正确的是()

A．该研究说明干细胞具有发育的全能性

B．这些干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同

C．这些干细胞在器官移植上将有较好的医学用途

D．这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关而与细胞凋亡无关

参考答案：

D

5.（04上海卷）研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是???????????????????????????????????????????????

??????A．??????????????B．??????????????????C．?????????D．

参考答案：

答案：B

6.植物细胞的质壁分离实验，不能说明的是（）

A．细胞膜的选择透过性 B．细胞处于生活或死亡状态

C．细胞液浓度的相对大小 D．溶质分子进出细胞的方式

参考答案：

D

【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．

【分析】植物细胞质壁分离与复原实验的应用：

1．判断细胞的死活；

2．测定细胞液浓度范围；?

3．比较不同植物细胞的细胞液浓度：不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察，刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度（或细胞液浓度）．?

4．比较未知浓度溶液的浓度大小：同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察，刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小（时间越短，未知溶液的浓度越大）．

【解答】解：A、植物细胞的质壁分离实验中，蔗糖分子不能进入细胞中，导致发生渗透失水和渗透吸水，体现了细胞膜的选择透过性，A错误；

B、成熟的植物细胞在高浓度的溶液中，能发生质壁分离和复原表示活细胞，不能发生质壁分离则属于死细胞，B错误；

C、测定细胞液浓度范围，即待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察，细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围，C错误；

D、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，难以证明溶质分子进出细胞的方式，D正确；

故选：D．

7.接种甲型H1N1流感病毒疫苗一段时间后，人体血液中便会出现抵抗甲型H1N1流感病毒的抗体。构成这种抗体的基本结构单位和产生此抗体的细胞分别是()

A．氨基酸、浆细胞?????B．核苷酸、浆细胞

C．葡萄糖、效应T细胞??????????D．氨基酸、效应T细胞

参考答案：

A

8.如图表示叶绿体中色素的吸收光谱．据图判断，以下说法错误的是（）

A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B．进入到秋季，植物对420nm～470nm波长的光的利用量减少

C．被叶绿素吸收的光能会转化为活跃化学能

D．用600nm左右波长的光比450nm左右波长的光更有利于提高光合作用强度