2025年青岛版科学五年级上册教材分析及实验操作题(附答案).pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

青岛版科学五年级上册教材分析及实验操作

一、主题单元：地球和地表的变化

（一）单元教材分析：

本单元由《地球内部有什么》《火山》《地震》《做一块卵石》《各种各样的

矿物》《地表的变化》六课组成。也可以将这六课分为二大层次，《地球内部有

什么》《火山》《地震》研究的是地球的内部；《做一块卵石》《各种各样的矿物》

《地表的变化》研究的是地球的外部。

课与课之间的联系：《地球内部有什么》主要让学生认识地球内部的构造，

对下面研究火山和地震作铺垫；《火山》则是在前一课的基础上进行了知识的迁

移，认识火山的喷发；《地震》让学生了解其形成的原因也与岩浆的运动有关，

地震与火山的形成也存在一定的区别；《做一块卵石》是地球的外部变化，让学

生认识自然和人类的力量对地表的改变作用；《各种各样的矿物》介绍地球上的

能源矿产和金属金属矿产，认识这些矿产与人类的关系；

《地表的变化》的变化主要让学生认识到地表是不断变化的，引起变化的原因

有自然的力量和人为活动。

本单元共7课时，其中《各种各样的矿物》2课时

（二）实验分析：本单元主题共4个实验。

1、第2课—《火山》。

实验名称：火山成因的模拟实验。

实验情境的营造建议：用大量的火山图片或视频感染学生，激发出学生研究火山

的愿望。

实验一：

器材及材料：番茄浆、土豆泥、三角架、酒精灯（火柴）、盛土豆泥的铁盒或铜

片。

实验二：

器材及材料：水槽、冷水、热水、线、废旧药瓶、红墨水。

火山的成因：地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂缝向上升，在地

壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地

面，形成火山喷发。

（小药品瓶中是热水和红墨水的溶液、水槽中是冷水）。

现象：是将药品放入冷水槽中，药品中的红墨水立即喷出。

2、第3课《地震》。

实验名称：地震的成因模拟实验。

实验一：

1

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

器材及材料：毛巾

操作要领：将桌上的毛巾叠成几层，平放到桌子上，两手按住毛巾的两头，向中

间入挤压，观察毛巾发生的变化。

现象：毛巾成了褶皱状。

实验二：

器材及材料：木棍

操作要领：用手握住木棍的两端，用力将它折弯、直至折断。

现象：木棍折断时会发出“啪”的声音；同时手有强烈的振感。

（上面两个实验中的毛巾和木棍两种材料相当于地壳中的岩层。）

地震的成因：第8页下面的一段话。

3、第4课——《做一块卵石》

实验一：

实验名称：水的磨圆作用实验。

器材及材料：酒精灯、大口玻璃瓶（有盖）、手锤、砖块、水。

操作要领：（1）用手锤将砖块打碎。

（2）往瓶中装入适量的水，把棱角分明的碎砖块放进瓶子里，拧紧盖

子。

（3）同组同学互换用力摇晃瓶子。（时间要长一下，也可以安排学生

课后完成）

现象：原来棱角分明的碎砖块，由于水的冲刷、相互摩擦碰撞，棱角慢慢地消失，

变成了表面光滑的近似球形的“卵石”。

（制作前要让学生观察砖块的棱角，可以用手摸一摸；做后再摸一摸。）

实验二：

实验名称：温度对岩石的破坏作用实验。

器材及材料：镊子