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综合实践教研组工作总结

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综合实践教研组工作总结

综合实践教研组工作总结

一、扎实开展教学研究与管理，稳步提升教学质量

综合实践课程的研究与实施工作是全面实施素质教育的重要内容，学校的综合实践教研组一直以常态化、扎实、有效为出发点，全面落实校教学教研工作计划，树立教学质量是第一生命线的观念，全面推进素质教育，深化课程改革。全体综合实践教师积极开展各项教研活动，切实把教研活动作为实施提高教师教学研究活动，更新教师教学理念，培养教师创新能力，提高教师业务水平的重要举措。在常态化的同时讲究教研工作的实效性，使教师们真正做到学以致用。

1.规范业务管理，健全教研组网络

教研组建立“一人一岗”制度，并制定了详细的岗位考核细则，每周由一位教师担任活动课指导者、组织者，进行备课、听课、评课。本学期开展研讨课共7节。上课内容每月更换并请多位领导观看、点评、反思，并整理出点评稿每位老师人手一份。本学期中我们积极配合教导处做好每月的备课检查工作，以杜绝集体备课流于形式。同时建立网络博客“四叶草小天地”，并给每位老师发一篇博客链接，方便大家互相学习。

2.注重学习先进经验，稳步提高教学质量

针对我校综合实践活动课程开设情况，认真学习先进地区组织综合实践活动方面的先进经验，如：昌图县、康平县等地的经验，并结合我校实际情况积极开展活动课程。

3.精心组织活动，提高学生综合素质

本学期我们重点围绕交通、环保、科技三大主题，将综合实践活动与学校特色相结合，精心组织各种学生喜闻乐见的活动。通过活动的开展使学生学到了许多课本上无法学到的知识，进一步提升了学生的创新精神和实践能力。

二、存在的不足及今后努力的方向

我们的工作还有很多不足之处。首先是教研组活动的有效性还有待于进一步提高；其次是老师们的积极性和参与程度还需进一步提高；再次是教师在综合实践活动课程的开发与实施上还要更新观念，加强学习，增强自己的课程开发能力。为此我们在今后的工作中要进一步端正教师的教育观念，通过“集体备课”、“一人一岗”等形式切实提高教师的业务素质。团结和调动广大教师参与教研的热情，促使广大教师形成自己的教学风格和特色。扎实、认真地做好课题推广的研讨工作以及常规的教研活动。让综合实践活动课程真正走入孩子们的生活中，全面提高学生的综合素质。

总之，“一切为了学生，为了一切学生。”今后我们将继续搞好教育教学的研究，进一步构建具有本校特色的课程体系，使学生各方面都得到全面的发展。我们也将一如既往的向各位教师提出建议：扎实、认真地对待教研活动；多读书、多钻研；形成自己的教学风格和特色。在此我也真诚地希望在大家的共同努力下继续发扬我们的成绩：团结向上、开拓进取、充满活力。在实践中去探索行之有效的方法和经验，使综合实践学科的教学质量再上新的台阶。

三、对今后工作的思考和努力方向

1.进一步加强理论学习，提高学习的广度和深度。

2.继续关注学生综合素质的全面发展，积极开发有地方特色的校本课程资源。

3.继续完善综合实践活动的评价制度，不断提高课程评价的能力和水平。

4.继续加强与兄弟学校的教学交流与合作，不断提高学校综合实践活动的整体水平。

综合实践教研组工作总结

一、前言

综合实践教研组是一支充满活力和热情的团队，我们的工作围绕着提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。在过去的一年中，我们教研组在教育理念的引领下，积极开展各类综合实践活动，从学生的兴趣出发，注重学生的体验和感悟，让学生在活动中成长，在实践中学习。

二、工作总结

1.课程实施

我们教研组严格按照课程计划，认真实施综合实践活动课程。我们根据学生的年龄特点，将课程分为多个主题系列，如历史文化、科技创新、环保生态、社会实践等，让学生在不同的领域中得到锻炼。在课程实施中，我们注重学生的参与和体验，通过实地考察、问卷调查、小组讨论、实践制作等多种方式，让学生亲身感受实践的魅力。

2.团队合作

教研组内成员紧密合作，互相支持，共同为学生的成长付出努力。我们定期组织教研活动，交流教学心得，分享教学资源和经验，提高了整体的教学水平。同时，我们还积极与其他学校和教师进行交流合作，互相学习，共同进步。

3.资源利用

我们充分利用校内外的各种资源，为学生提供丰富的实践机会。我们与社区、企业、文化机构等合作，为学生争取更多的实践活动机会。我们还积极利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和交流平台，拓宽了学生的视野。

4.问题与挑战

在工作中我们也遇到了一些问题和挑战。第一，部分学生对于综合实践活动课程的认识还不够深入，需要加强宣传和引导。第二，由于时间和资源的限制，我们无法满足所有学生的活动需求。最后，我们也面临着其他学校和教师群体的竞争和评价