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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
实验报告
课程实验名称：会计学原理A实验
学生姓名：
学号：
班级：2025级ACCA班
专业：会计学
指导教师：张帆帆
2016年1月
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
一、实验名称：会计学原理实验
二、实验目的：
1、巩固专业知识
通过会计模拟实验，让学生较全面地、具体地接触一次规范化的会计实践活动，使学生对会
计核算、会计分析有一个较完整的感性认识。同时，在会计模拟实验中，学生对模拟实验单
位所发生的经济活动进行归纳、总结，以加深对已学会计理论知识的理解，从实践的角度去
验证理论知识，达到巩固会计专业知识的目的。
2、提高动手能力
会计工作是一项技术性较强的管理活动，由于会计理论知识与实际工作存在某些差异，学生
学完了会计理论不等于就能够从事实际的会计工作。会计实验过程通过模拟真实的企业环境，
让学生亲自动手操作，深入掌握借贷记账法下填制和审核会计凭证、登记账簿、编制会计报
表的基本技能，掌握结账与对账、错账更正等操作技术，提高学生动手能力。这种动手能力
也就是培养学生的实践能力，它是一种综合的能力。会计模拟实验是连接会计理论与实际工
作的桥梁和纽带，是会计理论通向会计实践的阶梯。
三、实验时间：2016年1月4日至8日
四、实验内容和要求：
1、原始凭证模拟实验（5课时）
（1）熟悉经济业务，选择适用的原始凭证。
（2）按填制要求，认真填写原始凭证，包括现金支票、转账支票、增值税发票。
（3）对原始凭证进行全面、认真审核。
（4）对审核后的原始凭证区别不同情况进行处理。
要求：熟悉各种经济业务发生时应填制的原始凭证的种类、格式及内容，并掌握其填制的方
法、技能，加深对原始凭证有效性的认识。熟悉审核原始凭证的一般要求及某些特殊规定，
掌握审核原始凭证的方法，提高判断、鉴别原始凭证真实性、合法性、合理性的水平，对审
核后的原始凭证能区别不同情况进行处理。
2、记账凭证模拟实验（15课时）
（1）根据经济业务审核原始凭证，选择适用的收、付、转记账凭证，正确编制收、付、转凭
证。
（2）全面审核记账凭证，包括审核记账凭证内容的真实性、合法性和填制手续的完备性和合
规性。
（3）了解经济业务的内容及其所使用的会计科目的有关规定，熟悉每一个会计科目的准确用
法，以判断业务处理是否正确。
要求：熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。掌握根据审核无误的原始凭证编制
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
各种记账凭证的方法，提高学生对实际经济业务的账务处理能力。熟悉审核记账凭证的基础
要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核。
3、会计账簿模拟实验（15课时）
（1）根据审核无误的记账凭证登记账簿（账页包括三栏式和数量金额式账页）
（2）对总分类账进行试算平衡。
（3）将总账账户的本期发生额及期末余额与日记账及相应的明细账的
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