2024年一等奖《赫尔墨斯与雕像者》公开课全解析.pptxVIP

2024年一等奖《赫尔墨斯与雕像者》公开课全解析2024-11-27

CATALOGUE目程背景与作者简介文学艺术手法鉴赏与运用指导主题思想阐释与启示意义文本细读与语言赏析0506知识巩固与课堂互动环节跨文化对比与拓展延伸

课程背景与作者简介01

概述了赫尔墨斯作为神使，在人间遭遇雕像者对其身价的误解与嘲讽的经过。故事主线描绘赫尔墨斯自命不凡、爱慕虚荣的性格特点，以及雕像者世故圆滑、敢于直言的形象。角色刻画讲述赫尔墨斯在询问雕像价格过程中的心理变化，以及最终面对现实的无奈与尴尬。情节转折《赫尔墨斯与雕像者》故事梗概010203

成就影响概述伊索在寓言创作领域的卓越成就，以及其作品对后世文学产生的深远影响。伊索生平介绍伊索的生活时代、职业背景以及个人经历，阐述其对寓言创作的深厚底蕴。创作风格分析伊索寓言的独特魅力，如简洁明快的语言、生动形象的比喻、寓意深刻的道理等。作者伊索生平及创作风格简介

本文在教材中的地位与价值教材地位阐述《赫尔墨斯与雕像者》在现行教材中的选编意图，以及其在语文教学中的重要地位。教育价值教学建议分析本文所蕴含的教育意义，如引导学生树立正确价值观、培养批判性思维等。结合本文特点，提出针对性的教学建议，如注重朗读指导、开展讨论交流等，以帮助学生更好地理解和领悟文章内涵。

文本细读与语言赏析02

赫尔墨斯形象作为古希腊神话中的商业之神和旅者之神，赫尔墨斯在故事中呈现出聪明、机智却又自负、爱慕虚荣的复杂性格特点。雕像者形象雕像者作为故事中的另一个重要角色，通过其与赫尔墨斯的对话，展现出其谦逊、诚实以及善于观察和思考的品质。角色形象分析：赫尔墨斯与雕像者特点剖析

故事以赫尔墨斯想要了解自己在人间受尊重的程度为起点，巧妙引出后续情节。通过赫尔墨斯与雕像者的对话，逐步展开故事情节，呈现角色性格特点。当赫尔墨斯听到自己的雕像价格远不如宙斯和赫拉时，情节发生戏剧性转折，赫尔墨斯的自负心理受到打击。故事以赫尔墨斯尴尬而又不失礼貌的离开为结尾，留下深刻的思考空间。情节结构梳理：起承转合技巧探讨起始部分承接部分转折部分结尾部分

故事中通过夸张、对比等手法，融入幽默元素，使读者在轻松愉悦的氛围中领略故事深意。幽默元素作者通过赫尔墨斯这一角色的自负和爱慕虚荣，讽刺了现实生活中类似的人性弱点，引发读者对人性的深刻反思。讽刺意味语言风格品味：幽默讽刺意味解读

主题思想阐释与启示意义03

主题思想概括：虚荣心态批判和自我认知反思自我认知反思文章引导读者反思自我认知的准确性。赫尔墨斯过高地估计了自己在人间的地位，而雕像者作为旁观者，却给出了更为客观的评价。这启示我们要正确认识自己，不断反思和调整自我认知。虚荣心态批判文章通过赫尔墨斯与雕像者的对话，深刻揭示了人们常常陷入的虚荣心态。赫尔墨斯以天神自居，却渴望在人间得到更高的评价，这种心态反映了人性中普遍存在的弱点。

正确看待自身价值文章启示我们要理性看待自己的价值，不要过分高估或低估自己。每个人都有自己的优点和不足，要客观评价自己，做到既不骄傲自满，也不妄自菲薄。正确对待他人评价面对他人的评价，我们要学会甄别和判断。对于客观公正的评价，我们要虚心接受并努力改进；对于片面或偏激的评价，我们要保持冷静，不被其左右。启示意义探讨：如何正确看待自身价值及他人评价

在现实生活中，我也曾有过像赫尔墨斯一样的虚荣心态。通过学习这篇文章，我意识到虚荣心态的危害性，它会让人迷失自我，无法正确面对自己的优点和不足。因此，我要时刻保持警醒，不断反思和调整自己的心态。感悟一这篇文章还让我深刻认识到正确看待他人评价的重要性。在现实生活中，我们难免会受到他人的评价和影响。通过学习这篇文章，我学会了如何甄别和判断他人的评价，从而保持自己的独立性和客观性。同时，我也更加珍惜那些给予我客观公正评价的人，他们的意见和建议是我成长进步的宝贵财富。感悟二联系实际生活，谈谈个人感悟和体会

文学艺术手法鉴赏与运用指导04

本文中，作者通过巧妙的比喻，将赫尔墨斯的形象与各种动物、自然景象相比拟，如“他的目光像鹰一样锐利”，生动描绘了赫尔墨斯的性格特点。比喻手法在描述雕像时，作者运用了拟人手法，赋予雕像以生命和情感，如“雕像仿佛在诉说着往昔的辉煌”，增强了作品的艺术感染力。拟人手法修辞手法盘点：比喻、拟人等技巧运用举例

悬念设置作者通过精心构思的悬念，使读者对赫尔墨斯与雕像者的关系、雕像背后的故事等产生浓厚兴趣，不断激发读者的阅读欲望。情节推进叙事策略分析：悬念设置和情节推进方式剖析本文的情节推进自然流畅，作者通过描绘赫尔墨斯与雕像者的对话、动作等细节，逐步揭示出故事的真相，使读者在紧张而富有节奏感的阅读中体验到故事的魅力。0102

挖掘创作灵感从《赫尔墨斯与雕像者》这一经典作品中，我们可以汲取丰富的创作灵感，探索不同的