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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025校园之声广播稿范文10篇

2025校园之声广播稿范文怎么写?如果你是广播站的主持人，应

该会了解过广播前都会预先做好广播稿，没有准备广播稿就不会有好

的节目效果，那么应当如何写广播稿呢?下面是小编为大家搜集整理的

关于2025校园之声广播稿范文10篇，供大家参考，快来一起看看吧!

2022校园之声广播稿范文篇1

（齐）：敬爱的老师、亲爱的同学们：下午好！

（宋、张、许、朱、卓、岑）：我是主持人__。

（齐）：今天由我们三（3）班为大家广播，希望大家能喜欢。

卓：我们大多数都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因

此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小

学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》

宋：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学

生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方

面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化

程度、社会适应性、行为习惯。

许：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康

的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。

宋：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，

愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物

对象的变化而产生合理的情绪变化。

许：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉

得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚

的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。

宋：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能将自己同

客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自

己的认识开始表现出客观性。

许：（5）社会适应性：心理健康的小学生能适应不同环境下的社

会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求。

宋：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，

他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其

妙的举动。

卓：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一

个心理小测验，请听题：

《当别人得第一》

在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。

老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？

宋：（1）很生气，不再理小博。

朱：（2）逢人就说小博的坏话。

宋：（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。

朱：（4）虚心向他学习。

宋：（5）如果他有困难，真诚地帮助他。

朱：选（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭

窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。

宋：选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸

襟。你会进步更快，人缘更好。

朱：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心

情呢？试试下面的方法吧：

1早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对

着镜子笑一笑。