- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
2025特色教学心得体会(13篇)
特色教学心得体会1
是我工作的第二年,这一年相对于前两年来说,对于教学和教育工作有力进
一步的认识,自己的.能力和心理素质得到了进一步地提高,在院领导和同事的
帮助下,拓宽了自己的专业知识,也承担了一些新的教学任务,总体上较好地完
成了这一年的工作任务。
1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》
的教学。这是我第二次带这门课,这次除了认真备好课外,继续不断扩展和电子
商务相关的课外知识,争取在讲好课文本身的同时,给学生介绍和电子商务有关
的基础知识。这次比上次讲解更详细,而且讲解章节覆盖更广,取得较好的效果。
第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为
了精益求精,我把课本详细地进行了整理,充分利用网络的资源,在课件上补充
了一些图片,丰富了教学的内容,使得教学内容更直观,增加讲授课人工智能这
一部分,并且沿承以前的方式,针对大一新生英语基础比较薄弱的特点,每节课
布置作业,坚持批改,及时了解学生听课的情况,对问题比较集中的地方重点讲
解,比较圆满地完成了教学任务。
但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限,在
讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确,另一方面在教学进度和
学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力
攻克的,希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。
2、担任了信管__34班的英语教学工作。信管__34班是我从大一第二学期接
班的,针对这种情况,积极和班主任沟通交流,了解他们以前的成绩,课下也和
学生保持交流,了解他们的思想和学习情况,尽快完成我和学生互相的了解与适
应。在这种情况下,系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验,针对各个学生鼓励教学,
及时总结学生成绩情况。
在公共英语的教学中,深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英
语课强调的是英语基础词汇和应用的培养,而且小班教学更需要老师及时了解学
生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学,但是要因材施教,学会
在不同的课程中转换角色,以期达到良好的教学效果;
3、承担了__级英语专业汉英翻译和__级英语专业汉英翻译的教学任务,翻
译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事,参考了多
本资料,教学中补充了许多课本以外的知识点,通过大量的例子讲解翻译的理论,
注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课,还有许多问题亟待解决,尤
其面对英语专业的学生,这意味着需要更加提高自己的专业水准,改进教学方法;
总体来说,作为一名英语老师,尤其是科技英语老师,在教学上不能浅尝辄
止,要不断探索新的教学方法,了解学生的心理状态,努力提高教学水平。
特色教学心得体会2
本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习。从各方面严格要求自己,
积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业
业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今
后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克
服不足,总结教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。备课时不但备学生,而且备教材备教法,根据教学内容及学
生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程
文档评论(0)