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山东省济南市长清五中学2024届八上数学期末调研试题含解析.docVIP

山东省济南市长清五中学2024届八上数学期末调研试题含解析.doc

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山东省济南市长清五中学2024届八上数学期末调研试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.计算:等于()

A.3 B.-3 C.±3 D.81

2.过元旦了,全班同学每人互发一条祝福短信,共发了380条,设全班有x名同学,列方程为()

A. B.x(x﹣1)=380

C.2x(x﹣1)=380 D.x(x+1)=380

3.若分式的值为0,则x应满足的条件是()

A.x=-1 B.x≠-1 C.x=±1 D.x=1

4.如图,已知AC平分∠DAB,CE⊥AB于E,AB=AD+2BE,则下列结论:①AB+AD=2AE;②∠DAB+∠DCB=180°;③CD=CB;④S△ACE﹣2S△BCE=S△ADC;其中正确结论的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

5.已知是正整数,则满足条件的最大负整数m为()

A.-10 B.-40 C.-90 D.-160

6.下列关于的叙述中,错误的是()

A.面积为5的正方形边长是 B.5的平方根是

C.在数轴上可以找到表示的点 D.的整数部分是2

7.64的平方根是()

A.8 B. C. D.32

8.下列各式中,正确的是()

A.32 B.a3?a2=a6 C.(b+2a)(2a-b)=b2-4a2 D.5m+2m=7m2

9.一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别为12,10,6,8,则第5组的百分比是()

A.10%B.20%C.30%D.40%

10.计算结果为x2﹣y2的是()

A.(﹣x+y)(﹣x﹣y) B.(﹣x+y)(x+y)

C.(x+y)(﹣x﹣y) D.(x﹣y)(﹣x﹣y)

11.摩托车开始行驶时,油箱中有油4升,如果每小时耗油0.5升,那么油箱中余油量y(升)与它工作时间t(时)之间函数关系的图象是()

A. B.

C. D.

12.如图,△ABC≌△AEF且点F在BC上,若AB=AE,∠B=∠E,则下列结论错误的是()

A.AC=AF B.∠AFE=∠BFE C.EF=BC D.∠EAB=∠FAC

二、填空题(每题4分,共24分)

13.三角形的三个内角分别为75°,80°,25°,现有一条直线将它分成两个等腰三角形,那么这两个等腰三角形的顶角的度数分别是_____.

14.若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是_______.

15.如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC的长是_____.

16.在△ABC中,∠ACB=90°,若AC=5,AB=13,则BC=___.

17.如图,在等腰直角△ABC中,AB=4,点D是边AC上一点,且AD=1,点E是AB边上一点,连接DE,以线段DE为直角边作等腰直角△DEF(D、E、F三点依次呈逆时针方向),当点F恰好落在BC边上时,则AE的长是_____.

18.已知关于的分式方程的解为正数,则的取值范围为________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)已知:如图,,平分,平分,交于点,于点,求证:点到与的距离相等.

20.(8分)特殊两位数乘法的速算——如果两个两位数的十位数字相同,个位数字相加为10,那么能立说出这两个两位数的乘积.如果这两个两位数分别写作AB和AC(即十位数字为A,个位数字分别为B、C,B+C=10,A3),那么它们的乘积是一个4位数,前两位数字是A和(A+1)的乘积,后两位数字就是B和C的乘积.

如:47×43=2021,61×69=4209.

(1)请你直接写出83×87的值;

(2)设这两个两位数的十位数字为x(x3),个位数字分别为y和z(y+z=10),通过计算验证这两个两位数的乘积为100x(x+1)+yz.

(3)99991×99999=___________________(直接填结果)

21.(8分)如图,铁路上A,B两站(视为直线上两点)相距14km,C,D为两村(可视为两个点),DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=8km,CB=6km,现在要在铁路上建一个土特产品收购站E,使C,D两村到E站的距离相等,则E站应建在距A站多少千米处.

22.(10分)通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”,并且假分数都可化为带

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